海師學(xué)生開展教育關(guān)愛(ài)實(shí)踐活動(dòng)

??? 暑期來(lái)臨，海南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20名師生走進(jìn)澄邁縣太平中心學(xué)校，開展為期10天的“瓊崖情，海島夢(mèng)”大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”教育關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生志愿者們?cè)谘籽紫娜绽锝o太平中心學(xué)校的留守兒童們帶來(lái)了“2017夢(mèng)想課堂”課業(yè)輔導(dǎo)、留守兒童教育關(guān)愛(ài)、“海島陽(yáng)光”禁毒教育宣講等系列教育活動(dòng)。

????夢(mèng)想照進(jìn)留守孩子的心中

????“老師，我真的不知道自己唱歌還會(huì)有人為我鼓掌，為我豎起大拇指，謝謝您！”太平中心學(xué)校六年級(jí)學(xué)生蔡怡在作文《我的支教老師們》中這樣寫到。這是海南師范大學(xué)20名大學(xué)生志愿者在太平中心學(xué)校開展“2017夢(mèng)想課堂”課業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)得到的第一份肯定。大學(xué)生志愿者們?cè)O(shè)計(jì)的“2017夢(mèng)想課堂”由兩部分課程組成，分別是基礎(chǔ)課和“夢(mèng)想課程”。基礎(chǔ)課就是孩子們?nèi)粘５奈幕n，隊(duì)員們發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，以課堂教學(xué)、課業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)講解等形式對(duì)澄邁縣太平中心學(xué)校的留守兒童們開展義務(wù)支教活動(dòng)，此外通過(guò)舉辦“繪畫比賽”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)加強(qiáng)音體美三科素質(zhì)拓展類課程，有利于發(fā)揮大學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高留守兒童的學(xué)生成績(jī)。

????志愿者課堂內(nèi)容豐富受喜愛(ài)

????據(jù)海南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書記王鵬介紹，“夢(mèng)想課程”旨在通過(guò)把手工、游戲、繪畫、比賽等都成為課程內(nèi)容的載體，潛移默化地將外面世界精彩紛呈的人生介紹給留守的孩子們，告訴他們夢(mèng)想不設(shè)限，沒(méi)有對(duì)與不對(duì)，只有敢不敢嘗試，強(qiáng)化孩子們的自我認(rèn)同意識(shí)，幫助他們敢于夢(mèng)想，并且將夢(mèng)想具體化。

????“當(dāng)聽到不少留守兒童說(shuō)，他們最大的愿望是想知道自己的生日，我心里真的很不是滋味，志愿者們一定要為他們做點(diǎn)什么?！蓖貔i介紹，“太平中心學(xué)校是澄邁縣留守兒童較多的學(xué)校，全校200余學(xué)生中有70多名留守兒童，學(xué)生家長(zhǎng)大多在廣州等外地城市務(wù)工，很多孩子都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，他們更需要志愿者們的教育和關(guān)愛(ài)?！敝驹刚邆兲貏e注意與留守學(xué)生們的溝通方式，認(rèn)真與他們進(jìn)行交流，了解孩子們的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、成長(zhǎng)過(guò)程等，并做了詳細(xì)的記錄。

????志愿者們與孩子們一起玩耍、畫畫、唱歌、跳舞，不僅消除了孩子們心中的抵觸情緒，還和孩子們做了朋友，拉近了彼此之間的距離，真真切切感受到孩子們的純真。此外，志愿者們還特地走訪了部分留守兒童家庭，為孩子們送去精心準(zhǔn)備的文具、彩筆、筆記本等小禮品，幫助并鼓勵(lì)他們樹立夢(mèng)想，制作心愿墻，記錄每個(gè)孩子的愿望，還特意為太平中心學(xué)校一年級(jí)的留守兒童們過(guò)了一個(gè)集體生日。