創(chuàng)文明校園 品獨(dú)特校園文化 校園運(yùn)動(dòng)會(huì)變身快樂(lè)嘉年華

??? 本報(bào)5月9日訊（記者劉驕驕）這段時(shí)間，是我市中小學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)的高峰期。創(chuàng)意的開(kāi)幕式、趣味運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目，傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)變身快樂(lè)嘉年華。如今的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)打破了傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的精英模式，突出人人參與的理念，大多數(shù)學(xué)生成了校園運(yùn)動(dòng)的參與者。這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅學(xué)生很盡興，也得到了很多家長(zhǎng)的贊許。

????開(kāi)幕式變身創(chuàng)意嘉年華

????在許多人的記憶里，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式就是在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中，每個(gè)人身著校服以班級(jí)為單位依次進(jìn)場(chǎng)。而近日，在金盤實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行的第16屆小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，各班同學(xué)穿著自己準(zhǔn)備的統(tǒng)一服裝，紅的、綠的、藍(lán)的，甚至還有迷彩色的，他們揮舞著手中的各種道具，令人眼花繚亂，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。

????開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校更是配備了高科技，將航拍技術(shù)、校園直播等首次融入到運(yùn)動(dòng)會(huì)之中。通過(guò)航拍直播，讓全校師生及家長(zhǎng)近距離感受學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)隊(duì)形變換的壯觀，尤其當(dāng)300名少先隊(duì)員匯聚一起，雙手托起黨旗，更展示了當(dāng)代學(xué)生如火的熱情，看到了祖國(guó)未來(lái)的希望。

????趣味項(xiàng)目豐富多彩

????傳統(tǒng)競(jìng)技項(xiàng)目不再是運(yùn)動(dòng)會(huì)的主流，取而代之的是各校根據(jù)自身特點(diǎn)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上推出很多趣味比賽項(xiàng)目，這不僅滿足了不同學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，還讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參賽，都有興趣參賽。

????日前，?？谑械诙W(xué)第三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行。運(yùn)動(dòng)會(huì)秉承“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”的宗旨，共設(shè)五大項(xiàng)目，全校學(xué)生幾乎全部參與其中?，F(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們認(rèn)真地投入到比賽中，積極體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。一旁的啦啦隊(duì)激情澎湃，吶喊聲、歡呼聲充滿了整個(gè)校園。“比賽結(jié)果不重要，能陪伴孩子一起歡樂(lè)成長(zhǎng)是一件很幸福的事兒。”家長(zhǎng)宋先生說(shuō)。

????記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，鉛球、鐵餅、3000米長(zhǎng)跑……這些傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目正逐漸淡出校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)變?nèi)の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)已成為一個(gè)普遍現(xiàn)象，不少校長(zhǎng)表示：“競(jìng)技項(xiàng)目逐漸減少，雖是無(wú)奈之舉，但增加了趣味性，所有人都能參與，這是一個(gè)不錯(cuò)的方向。”

????獨(dú)特文化潤(rùn)哺校園生活

????對(duì)于各校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的創(chuàng)意元素和趣味運(yùn)動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都體現(xiàn)出了包容和支持。很多學(xué)校認(rèn)為，全員參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生緊張課程學(xué)習(xí)之余的一種放松，同學(xué)們能策劃構(gòu)思出有創(chuàng)新色彩、豐富想象力的表現(xiàn)形式，老師也感到很欣慰。

????市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)是校園文化建設(shè)的一部分，其生動(dòng)程度和學(xué)生的參與熱情從一個(gè)側(cè)面反映了師生的整體風(fēng)貌。只有將校園運(yùn)動(dòng)會(huì)植入文化的理念，它才能對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校起到文化的潤(rùn)哺作用。