國(guó)際交流生在海南：努力學(xué)好漢語(yǔ) 要在海南上大學(xué)

留學(xué)生在上漢語(yǔ)課

　　海口網(wǎng)11月4日消息（?？谕韴?bào)全媒體記者曾麗園攝影報(bào)道）今年新學(xué)期，海南華僑中學(xué)迎來(lái)了7名特殊的學(xué)生，他們金發(fā)碧眼、五官輪廓深邃、說(shuō)著一口極不流利的漢語(yǔ)，他們是來(lái)自國(guó)外的高中生，通過(guò)國(guó)際交流機(jī)構(gòu)來(lái)到海南進(jìn)行為期一年的交流學(xué)習(xí)。在這里，他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，享受中國(guó)美食，了解真實(shí)的中國(guó)。一年的學(xué)習(xí)生活讓他們深深的愛上了這里，有人甚至已做好在海南上大學(xué)的準(zhǔn)備，正積極提升自己的漢語(yǔ)水平，以便更好的在海南生活。

　　意大利學(xué)生安娜：我想在海南上大學(xué)

　　海南華僑中學(xué)的國(guó)際交流項(xiàng)目從2013年開始，來(lái)自意大利的18歲學(xué)生安娜是第一批到海南交流學(xué)習(xí)的學(xué)生之一。今年她又回到海南僑中繼續(xù)學(xué)習(xí)：“我覺得海南比意大利好，在這里我有很多好朋友，我想在這邊上大學(xué)，想在這邊生活。”

　　在記者的采訪過(guò)程中，安娜全程用中文與記者交流，她的班主任楊本科老師告訴記者：“安娜的中文非常好，日常跟人交流完全沒有問題?！眱H一年的時(shí)間就能將“世界上最難學(xué)的語(yǔ)言”學(xué)成這樣，這離不開安娜對(duì)漢語(yǔ)和中國(guó)文化深切的熱愛，“我喜歡中國(guó)，喜歡說(shuō)中國(guó)話?！卑材葘?duì)記者這樣說(shuō)。

　　楊本科老師是這些留學(xué)生的漢語(yǔ)老師，為了讓留學(xué)生們對(duì)漢語(yǔ)保持濃厚的興趣，不給他們過(guò)多的壓力，楊老師的漢語(yǔ)教學(xué)以“聽、說(shuō)、讀”為主，但安娜已進(jìn)階到了“寫”。安娜的課桌上放著一本漢語(yǔ)教材、一本練習(xí)本、一本草稿紙，時(shí)常在練習(xí)本和草稿紙上練習(xí)漢字，雖然覺得困難卻也樂在其中。

　　跟班旁聽很辛苦，很慶幸不做作業(yè)

　　海南僑中為留學(xué)生們?cè)O(shè)置了漢語(yǔ)口語(yǔ)、民族音樂、武術(shù)、信息技術(shù)課、英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫，國(guó)際部外教課，特色選修課等課程。留學(xué)生到校的前三個(gè)月，學(xué)校會(huì)適當(dāng)安排集中的漢語(yǔ)學(xué)習(xí), 每周的漢語(yǔ)教學(xué)不少于5課時(shí)。留學(xué)生在接待家庭里，以學(xué)習(xí)漢語(yǔ)口語(yǔ)為交流的基礎(chǔ)。

　　據(jù)楊老師介紹，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)留學(xué)生們都掌握了一定的漢語(yǔ)詞匯量。記者注意到，楊老師授課采用全中文教學(xué)，課堂氣氛輕松活潑、形式多樣，學(xué)生們也都能回答老師提出的問題?！暗撬麄冞€不是完全能‘說(shuō)’，因?yàn)樗麄兌紒?lái)自歐洲，都能用英語(yǔ)交流，平常也都是說(shuō)英語(yǔ)，這對(duì)他們的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)是很不利的。”

　　為此，學(xué)校安排了留學(xué)生的跟班旁聽課程，即下到海南僑中國(guó)際部的普通班級(jí)里與中國(guó)學(xué)生一起上課。根據(jù)留學(xué)生的實(shí)際情況，只安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理和歷史課程，“他們肯定聽不懂，但是可以培養(yǎng)他們的漢語(yǔ)語(yǔ)感?！?/p>

　　跟班旁聽了幾節(jié)課后，留學(xué)生們普遍覺得中國(guó)的學(xué)生很辛苦，作業(yè)很多，而且課程很難，他們很慶幸只需要旁聽不需要做作業(yè)。來(lái)自美國(guó)的16歲學(xué)生杰西卡表示：“很多課聽著聽著就暈了，就像你們聽不懂英語(yǔ)課一樣。”

　　正如楊老師所介紹的，留學(xué)生到海南學(xué)習(xí)主要以體驗(yàn)為主，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解體驗(yàn)中國(guó)文化、認(rèn)識(shí)真正的中國(guó)才是主要目的。為了讓留學(xué)生們更好的了解中國(guó)文化，學(xué)校為他們開設(shè)了廚藝課、剪紙課、刺繡課、武術(shù)課等中國(guó)文化課程。這些課也深受留學(xué)生們的喜愛，杰西卡就隨時(shí)帶著刺繡工具，一到課間就開始刺繡創(chuàng)作。

　　海南人民很友好，最喜歡吃中國(guó)菜

　　留學(xué)生到海南是居住在接待家庭里，留學(xué)生與接待家庭的孩子共同生活學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步成長(zhǎng)。安娜去年在接待家庭的孩子李文迪今年順利考上了美國(guó)的大學(xué)，李文迪還是CCTV全國(guó)英語(yǔ)演講比賽海南賽區(qū)的第一名，代表海南參加全國(guó)總決賽。安娜告訴記者，李文迪原本英語(yǔ)就很好，但是跟安娜相處一年后，英語(yǔ)口語(yǔ)水平更是突飛猛進(jìn)，“他現(xiàn)在去了美國(guó)，我回來(lái)都見不到他，很想念他。”

　　記者采訪這些留學(xué)生時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們都很適應(yīng)在海南的生活，他們喜歡海南，喜歡吃中國(guó)菜，也感受到了海南人民的熱情和友善。說(shuō)起最喜歡吃的中國(guó)菜，安娜和來(lái)自法國(guó)的15歲男孩維特都說(shuō)是“包子”，口味相同兩人興奮的相互擊掌。

　　來(lái)自德國(guó)的16歲女孩勞拉，來(lái)之前對(duì)中國(guó)人的印象是認(rèn)為中國(guó)人很害羞，來(lái)了海南后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)海南人民很開放很友好，“走在路上，他們會(huì)跟我‘say hello’，還會(huì)給我拍照，中國(guó)人很喜歡拍照?！眲诶f(shuō)。

　　在跟中國(guó)學(xué)生相處時(shí)他們并沒有感覺到文化方面的沖突和不同，“相互都成為了好朋友，很友好的相處?！卑材葘?duì)記者說(shuō)。

　　積極傳播漢文化，增進(jìn)國(guó)際交流

　　楊老師表示，海南僑中開展留學(xué)生項(xiàng)目的目的，就是通過(guò)一年的教學(xué)讓學(xué)生較為熟練地掌握漢語(yǔ)，讓他們了解中國(guó)的社會(huì)、文化、教育以及中國(guó)的風(fēng)土人情，幫助交流學(xué)生更好地了解中國(guó)和中國(guó)人民，增進(jìn)與派出國(guó)人民間的友誼，促進(jìn)國(guó)際教育交流。

　　海南華僑中學(xué)是國(guó)家漢辦指定，也是海南省唯一的“漢語(yǔ)國(guó)際推廣中小學(xué)基地”、“中俄學(xué)生交流基地”。目前，海南僑中設(shè)有漢語(yǔ)推廣專用教室、中外文圖書閱覽室、留學(xué)生專用餐廳、與國(guó)際部共用的留學(xué)生宿舍等，基本能夠滿足留學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要。

　　“海南僑中作為漢語(yǔ)推廣基地，我們有責(zé)任和義務(wù)向這些留學(xué)生們教授和推廣漢語(yǔ)言文化，讓他們了解中國(guó)、愛上中國(guó)?！睏罾蠋熌贸鍪謾C(jī)打開微信對(duì)記者說(shuō)，他們有一個(gè)微信群，經(jīng)常在里面閑聊，“去年來(lái)的孩子經(jīng)常在群里說(shuō)很懷念曾經(jīng)在這里的學(xué)習(xí)生活，能為他們創(chuàng)造一份美好的回憶，這就夠了?！?/p>

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