今年高考試題難度下降 語(yǔ)文增200字微寫(xiě)作英語(yǔ)詞匯減少450個(gè)

　　昨天，《2014年高考考試說(shuō)明》向各區(qū)縣教研部門下發(fā)。今年語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科變化較大，其中作文部分均進(jìn)行了大幅調(diào)整，其他各科考查內(nèi)容和考查方式也有調(diào)整。繼去年高考整體難度下降之后，今年高考難度還將繼續(xù)降低。專家提醒，試題難度下降不等于升學(xué)難度下降，習(xí)慣“刷難題”提分的考生，需要調(diào)整應(yīng)考策略。

　　語(yǔ)文

　　新增兩百字微寫(xiě)作

　　2014年高考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)和題型有巨大變化，考查內(nèi)容將加強(qiáng)對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的考查和語(yǔ)文的應(yīng)用能力的考查。

　　變化1

　　作文一變二

　　語(yǔ)文試題變化最大的是作文，作文寫(xiě)作“一分為二”，新增加了“微寫(xiě)作”，總分值不變，仍為60分。其中微寫(xiě)作分值10分，字?jǐn)?shù)在150字到200字之間，形式靈活。主要考查學(xué)生應(yīng)用精練的語(yǔ)言描述場(chǎng)景、事物，表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)情感的能力。大作文的分值50分，字?jǐn)?shù)要求不少于700字。樣題依然選擇了話題作文、命題作文和材料作文三種樣式，思路與往年一致。

　　>>樣題

　　某校學(xué)生會(huì)要成立幾個(gè)研究性學(xué)習(xí)專題小組。研究的內(nèi)容分別是:李白、魯迅、史鐵生、《三國(guó)演義》等作家或作品。

　　請(qǐng)為其中一個(gè)研究小組(任選)，寫(xiě)一則征召小組成員的啟事。

　　要求:1.內(nèi)容包含對(duì)作家(或作品)及研究重點(diǎn)、研究意義的簡(jiǎn)要說(shuō)明;對(duì)應(yīng)征者的要求;報(bào)名辦法。2.語(yǔ)言有個(gè)性，具有鼓動(dòng)意味。3.200字左右。

　　變化2

　　強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用

　　語(yǔ)文試卷另一變化是現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)考查方式和知識(shí)點(diǎn)的改變。樣題中對(duì)于修辭、語(yǔ)言表達(dá)能力的考查是以對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞的形式出現(xiàn)的。強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，這體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐性，設(shè)置生活語(yǔ)言情境，在生活中、實(shí)踐中考查語(yǔ)文能力。樣題中增加了俗語(yǔ)的考查，去掉了字音辨析和語(yǔ)病辨析題。

　　變化3

　　古詩(shī)文閱讀重視理解

　　文言文樣題用2013年的高考題替換下了2012年的高考題，主要就在于對(duì)文言文歸納概括文本內(nèi)容能力的考查更加明確了，這樣的題型要穩(wěn)定下來(lái)并且延續(xù)下去。今年樣題中增加了一個(gè)新題型，在文言文本中考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和詩(shī)歌的理解。這種新題型，與文言文結(jié)合，考查形式會(huì)更靈活。

　　變化4

　　詩(shī)文背誦增理解性背誦

　　今年的詩(shī)文背誦考查設(shè)置情境，考查學(xué)生對(duì)名句名篇的運(yùn)用。古詩(shī)文的默寫(xiě)，不再是單純的上下句的默寫(xiě)，而是在具體語(yǔ)境中，考查考生對(duì)名句名篇的識(shí)記和準(zhǔn)確理解、透徹理解。

　　變化5

　　現(xiàn)代文考查方向更明確

　　科技文閱讀樣題用2013年的高考題替換下了2008年的高考題，更側(cè)重于應(yīng)用文本中的知識(shí)或原理解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　英語(yǔ)

　　詞匯量減少450個(gè)

　　今年英語(yǔ)命題與2013年相比整體難度有所降低，英語(yǔ)寫(xiě)作部分的總分值是35分，應(yīng)用文15分，情景作文20分。

　　變化1

　　詞匯量要求由2013年的3500降低至2014年的3050，這意味著今年高考完形及閱讀的難度將會(huì)有所下降，整體難度比2013年北京高考還會(huì)略低些。

　　變化2

　　調(diào)整的應(yīng)用文包括信函（比如筆友交流、應(yīng)聘信、感謝信等）、演講稿、通知、便條等形式。

　　分析：寫(xiě)作難度降低，但是高考命題時(shí)給出的是中文提示，所以平時(shí)需要積累與各種應(yīng)用文相關(guān)的詞匯搭配和常見(jiàn)句式，多積累一些范文，提高臨場(chǎng)的應(yīng)變能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)要放在議論文和說(shuō)明文的閱讀上，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)篇主旨的概括能力，段落層次的剖析能力以及長(zhǎng)難句的分析能力。平時(shí)還要多閱讀社科科技類時(shí)文，多熟悉各種題材，以免考試臨場(chǎng)發(fā)慌。

　　精華學(xué)校英語(yǔ)教研組老師表示，預(yù)計(jì)北京考生的平均分會(huì)整體上浮。

　　政治

　　結(jié)合十八大增刪改考點(diǎn)

　　政治科目的高考說(shuō)明結(jié)合十八大精神增刪或修改了部分考點(diǎn)，變化包括三部分。

　　變化1

　　經(jīng)濟(jì)生活中的第三單元微調(diào)，刪除“利息與利率、股東和股息”、“按勞分配”修改為“按勞分配為主體”。第四單元將“科學(xué)發(fā)展觀和促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”替換為“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”。

　　變化2

　　政治生活第一單元微調(diào)，刪除“我國(guó)的民主與專政的關(guān)系”；第三單元?jiǎng)h除“社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)”，替換為“中國(guó)特色社會(huì)主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的”。

　　變化3

　　文化生活第四單元：第二框“中國(guó)特色社會(huì)主義文化的發(fā)展和繁榮”修改為“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”，第二框原考點(diǎn)全部刪除，增加“中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路、文化自覺(jué)和文化自信”；原第三框“社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容”調(diào)整到第二框。第三框“社會(huì)主義精神文明建設(shè)”修改為“加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)”，刪除“建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚”，“社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容”替換為“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”。

　　歷史

　　難度降低或與去年持平

　　今年歷史考試范圍與2013年保持一致，但是參考樣題變化很大。

　　變化1

　　2013年高考試題大量被選入了參考樣題：選擇題方面加入了4道題目，主觀題更替了2道題目。

　　變化2

　　樣題增加了開(kāi)放型題目的數(shù)量。

　　分析：精華學(xué)校歷史教研組老師認(rèn)為，今年更新參考樣題明顯偏多基于兩點(diǎn)考慮。從難度上說(shuō)，2012年歷史試題偏難，2013年難度下降，與北京高考強(qiáng)調(diào)的降低難度一致，2014年歷史試題不應(yīng)該增加難度，而應(yīng)該保持2013年的難度或是再降低難度。

　　開(kāi)放型題目是現(xiàn)階段提升分?jǐn)?shù)的有效方式，考生在備考中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，注重學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)和鍛煉，訓(xùn)練到位。

　　化學(xué)

　　部分考點(diǎn)刪減

　　化學(xué)考試說(shuō)明對(duì)考試內(nèi)容有刪減。

　　變化1

　　合金今年刪減為了解生活中的常見(jiàn)合金。

　　變化2

　　常見(jiàn)非金屬元素第三條完全刪減。

　　變化3

　　常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用中烴及其衍生物的性質(zhì)及應(yīng)用第四條全部刪除。

　　變化4

　　糖類、油脂、氨基酸和蛋白質(zhì)，以及合成高分子化合物中的部分內(nèi)容進(jìn)行刪除。

　　地理

　　樣題有所變化

　　與2013年相比，2014年地理考試說(shuō)明在試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求上無(wú)變化。在參考樣題選擇上有一定變化，在一定程度上反映出北京高考“穩(wěn)中求變”的典型特征。

　　變化1

　　選擇題單選題組的小題數(shù)量由4道縮減到了1道。

　　變化2

　　新增地理原理示意圖，繼續(xù)體現(xiàn)地理學(xué)科“無(wú)圖不成題”的特色。

　　變化3

　　綜合題組小題數(shù)量由5道縮減到4道。