今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數(shù)學教師,現(xiàn)任學校初中數(shù)學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

崗位少 觀望多 大學生遭遇“最難就業(yè)年”?

??诰W(wǎng) http://m.6chong.cn  時間:2013-04-09 10:14

  ??诰W(wǎng)4月9日消息(記者劉懷丕 王菲菲)辛辛苦苦跑了大半年,海投的簡歷記不清有多少,眼看今年上半年的就業(yè)高峰就要過去,手上卻依然沒有錄用通知的消息。一邊是就業(yè)崗位少,一邊是觀望者多,面對一降再降的就業(yè)率,大學生就業(yè)究竟路在何方?

  找了大半年未簽約 “最難就業(yè)年”來了嗎?

  高飛龍是山西省晉中市晉中學院計算機專業(yè)的學生,為了找工作他曾多次往返于太原與晉中之間?!罢夜ぷ髋芰舜蟀肽辏ㄙM了不少錢,到現(xiàn)在也沒有簽下一個,找個合適的工作真是難。”高飛龍說,班里的大部分同學都還沒有拿到用人單位的錄用通知,經(jīng)歷了多次打擊,大家找工作的標準降得不能再低了。

  “原來想著工資要3000元以上,地點不要離家太遠,還得有較好的發(fā)展空間?!备唢w龍說,“現(xiàn)在覺得工資能達到2500就不錯了,地點無所謂,工作前景別令人看不到希望就行?!?/p>

  太原理工大學大四學生杜佳佳年前只拿到一個貴州某煤礦企業(yè)的錄用通知。他是山西忻州人,父母不太同意他工作離家太遠。他說:“能找一個專業(yè)對口的工作已經(jīng)很不容易,再想離家近點實在不好找。”

  杜佳佳學的是機械專業(yè),是太原理工大學較好的專業(yè),就業(yè)狀況一直比較好?!澳壳皩W校的直屬本科就業(yè)率為32.34%,去年同期是48%,落差較大。原來文科就業(yè)相對較弱,機械、礦業(yè)、水利等優(yōu)勢專業(yè)就業(yè)不存在問題,今年也遇到了點困難?!碧砉ご髮W招生與就業(yè)處處長袁俊芳說。

  據(jù)知名社會調(diào)查機構麥可思研究院的跟蹤調(diào)查,2013屆畢業(yè)生求職難度增加。該機構從2012年12月12日開始到2013年1月11日結(jié)束的問卷調(diào)查結(jié)果顯示,本科畢業(yè)生簽約率為38%,低于上屆同期8個百分點。因此,2013年在網(wǎng)絡上被戲稱為“史上最難就業(yè)年”。

  工作崗位量少質(zhì)低,大學生觀望心態(tài)重

  連續(xù)兩天跑了太原理工大學和山西大學的春季招聘會,來自西北民族大學教育學專業(yè)的劉建斌沒有投出去一份簡歷?!罢衅肝覀儗I(yè)的都是一些小型教育培訓機構,在這些公司上班工資低、壓力大不說,主要是沒有什么發(fā)展空間?!眲⒔ū笳f。

  受全球及國內(nèi)經(jīng)濟形勢影響,用人單位提供的崗位質(zhì)量和數(shù)量都有所降低。坐落在山西的某大型央企負責招聘的武先生說,公司去年招聘了700人,今年受國內(nèi)經(jīng)濟狀況影響,把招聘人員的數(shù)量縮減為500人。

  然而,一些企業(yè)雖然提供了不少崗位,但待遇和發(fā)展空間很難令大學生滿意。在山西大學的春季雙選會上,國內(nèi)某知名電器銷售企業(yè)招聘大學生不限專業(yè),對錄用人員將提供什么樣的崗位回答模糊,提供的全部待遇是2000元工資、外加400元的房補。

  山西大學文學專業(yè)的馬同學問清了招聘信息及待遇后,扭頭就走了。他說:“在太原每月租房至少要800元吧,吃飯600元打不住,再算上話費、交通費等生活開銷,以及與朋友偶爾聚聚餐,2400元的收入肯定不夠花。工資低可以,但也得讓我能生活自給吧。”

  “招聘單位提供的崗位數(shù)量減少、質(zhì)量降低,與畢業(yè)生的期望值有一定差距,導致他們觀望心態(tài)濃厚。”袁俊芳說。

  此外,袁俊芳認為,大學生青睞大型國企,考研人數(shù)增加,也是造成今年就業(yè)率比去年同期降低的重要原因。

  加強扶持理順體制,好就業(yè)還需自身硬

  面對嚴峻的就業(yè)形勢,太原理工大學加大了對家庭貧困、品學兼優(yōu)畢業(yè)生的就業(yè)扶持力度。自今年3月底,該校向50名貧困畢業(yè)生發(fā)放了每人1000元的就業(yè)資助金。

  “這些錢不多,但至少能解決貧困生來往于各地找工作的一些花費,如果能起到積極效果,學??紤]擴大覆蓋范圍和補助金額?!痹》颊f。

  袁俊芳表示,高校還要下大氣力拓展就業(yè)市場,聯(lián)系更多的用工單位,為畢業(yè)生接觸大數(shù)量和高質(zhì)量的就業(yè)崗位創(chuàng)造平臺。

  “教育行政部門與人社部門都負責就業(yè)工作,但涉及到大學生就業(yè)卻出現(xiàn)了‘兩張皮’?!痹》冀ㄗh,這兩個部門應該理順機制、整合資源,讓大學生能從中受益。

  山西省畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任孫祥林表示,山西將繼續(xù)加大對大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,培養(yǎng)大學生的就業(yè)危機意識,同時加強創(chuàng)業(yè)教育。“畢業(yè)生雖然不大可能一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè),但在學校進行創(chuàng)業(yè)培訓很必要?!睂O祥林說。

  國家高級職業(yè)指導師郭金來建議,大學生自己應該調(diào)整好心態(tài),不要被目前的形勢嚇得畏首畏尾,也不可過于急躁,而應該對自己有一個明確定位,努力找到自身優(yōu)勢與企業(yè)需求之間的契合點。(記者劉懷丕王菲菲)

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海口網(wǎng) http://m.6chong.cn [來源: 新華網(wǎng)] [作者:劉懷丕 王菲菲] [編輯:韓靜] 

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