2011高考作文寫(xiě)作要點(diǎn)與技法：讀懂材料切題行文

????【新題展示】

????閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

????2008年春晚之后，盲人歌手楊光這個(gè)名字已家喻戶曉。他的身世頗多曲折，8個(gè)月時(shí)就因病失去了光明。但他一直在用心去感受陽(yáng)光，觸摸這個(gè)世界，雖然他的眼前一片漆黑，但他的心中卻擁有燦爛的陽(yáng)光。他一直在用陽(yáng)光般的心態(tài)去追夢(mèng)。他說(shuō)：“我成功的標(biāo)準(zhǔn)就是把快樂(lè)、溫暖傳遞給我的觀眾。誰(shuí)又能說(shuō)我不是真的陽(yáng)光呢？”

????要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

????【寫(xiě)作指導(dǎo)】

????材料中的關(guān)鍵句有“因病失去了光明?！m然他的眼前一片漆黑，但他的心中卻擁有燦爛的陽(yáng)光”“他一直在用陽(yáng)光般的心態(tài)去追夢(mèng)”“我成功的標(biāo)準(zhǔn)就是把快樂(lè)、溫暖傳遞給我的觀眾”等，由此可從以下角度立意：

????一、在困境中應(yīng)當(dāng)努力追求光明；

????二、以昂揚(yáng)、樂(lè)觀的心態(tài)擁抱生活、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；

????三、在自己擁有快樂(lè)、溫暖之后，還要積極地傳遞快樂(lè)、奉獻(xiàn)溫暖。

????參考擬題：1、陽(yáng)光最多的地方2、追逐陽(yáng)光。

????【病文展示】

????擁有心靈的陽(yáng)光

????一考生

????無(wú)論是希臘人對(duì)阿波羅的景仰還是中國(guó)神話中“夸父逐日”的神話，都體現(xiàn)出人們對(duì)陽(yáng)光的感激與崇敬。自然界不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則萬(wàn)物無(wú)法生長(zhǎng)；人類(lèi)社會(huì)同樣不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則心靈只能在晦暗中消亡。所以每個(gè)人都要擁有陽(yáng)光。

????擁有陽(yáng)光，就是要擁有“我輩豈是蓬蒿人”的自信。

????法國(guó)總統(tǒng)薩科奇小時(shí)家境貧寒，經(jīng)常受同齡孩子的嘲弄與譏諷。有一天，他騎自行車(chē)穿梭于樹(shù)林間，被鄰家的富裕子弟攔住，一把拽過(guò)自行車(chē)摔在地上，說(shuō)：“像你這種窮鬼，哪配騎自行車(chē)？”說(shuō)罷，狂笑著離開(kāi)。薩科奇并沒(méi)有反抗，而是回到家里在日記本上寫(xiě)道：“我不是想當(dāng)總統(tǒng)，而是一定要當(dāng)上總統(tǒng)?！闭沁@種自信給他帶來(lái)了無(wú)窮的斗志、動(dòng)力，使他在挫折面前不低頭，勇往直前并最終取得了成功。

????二

????擁有唐詩(shī)宋詞描繪的畫(huà)般意境，如同擁有充滿世界的心靈的陽(yáng)光。

????喜歡山水田園詩(shī)的幽靜、淡雅與恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊貴而含蓄，高雅而矜持。愿陪伴王維，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，漫步在“明月松間照，清泉石上流”的靜謐與幽深之中，體會(huì)“泉聲咽危石，日色冷青松”的神秘與安詳。若有一天，我愿與王維共悟憚道，參悟人生的真諦，在輞川淅淅瀝瀝的絲般細(xì)雨中，行走，融化，與大自然合而為一。

????喜歡婉約詞派的繾綣、纏綿與溫柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，純潔而脫俗。最為欣賞的，既非“奉旨填詞”的柳三變，亦非政才遜于文才的南唐后主李煜，而是身世飄忽、幾經(jīng)沉浮的李易安。愿陪伴年輕時(shí)的她乘船興盡而歸，有意無(wú)意驚起一灘嬉戲的鷗鷺；更愿陪伴離喪后的她傾聽(tīng)簾外雨疏風(fēng)驟，細(xì)看院內(nèi)綠肥紅瘦。若有一天，我愿與李清照一同把酒東籬，感受“凄凄慘慘戚戚”的愁，品那“三杯兩盞淡酒”，重拾那份本不應(yīng)屬于她的惘悵情懷。

????李太白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，使我懂得一個(gè)人可以沒(méi)有權(quán)勢(shì)，但不可沒(méi)有骨氣；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，使我明白一個(gè)人可以放棄生命，但不能拋棄氣節(jié)；蘇軾的“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，使我堅(jiān)信一個(gè)人可以被消滅，但無(wú)法被打敗……

????先哲們的教誨如陽(yáng)光般浸潤(rùn)我的心田，啟迪著我的心智。

????[升格指要]

????本文第二個(gè)層次抒寫(xiě)的是“擁有唐詩(shī)宋詞描繪的畫(huà)般意境，如同擁有充滿世界的心靈的陽(yáng)光”。如果拋開(kāi)作文供料看，這一層寫(xiě)得很有特色。作者從個(gè)性愛(ài)好出發(fā)，著重選取中國(guó)古典詩(shī)詞浩瀚文化中的山水田園詩(shī)與婉約詞入文，自成一種恬淡的文風(fēng)，帶給讀者一股清新之氣。

????但是，考場(chǎng)作文必須切合題意，這幾段所寫(xiě)內(nèi)容雖說(shuō)也算“擁有陽(yáng)光”，但與命題人的限定（“陽(yáng)光”主要指一種心態(tài)）畢竟有較大距離（寬容的評(píng)定，恐怕也是與題意若即若離）。這樣一來(lái)，自然難得高分。評(píng)為二類(lèi)卷，得分：44分。

????[升格文]

????擁有心靈的陽(yáng)光

????一考生

????大自然中的陽(yáng)光驅(qū)散世界的黑暗與寒冷，給人間帶來(lái)光明和溫暖。無(wú)論是希臘人對(duì)阿波羅的景仰還是中國(guó)神話中“夸父逐日”的神話，都體現(xiàn)出人們對(duì)于陽(yáng)光的感激與崇敬。自然界不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則萬(wàn)物無(wú)法生長(zhǎng)；人類(lèi)社會(huì)同樣不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則心靈只能在晦暗中消亡。所以每個(gè)人都要擁有陽(yáng)光，像歌手楊光那樣“用陽(yáng)光般的心態(tài)去追夢(mèng)”。

????擁有陽(yáng)光，就是要擁有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信與激昂。

????法國(guó)總統(tǒng)薩科奇小時(shí)家境貧寒，經(jīng)常受同齡孩子的嘲弄與譏諷。有一天，他騎自行車(chē)穿梭于樹(shù)林間，被鄰家的富裕子弟攔住，一把拽過(guò)自行車(chē)摔在地上，說(shuō)：“像你這種窮鬼，哪配騎自行車(chē)？”說(shuō)罷，狂笑著離開(kāi)。薩科奇并沒(méi)有反抗，而是回到家里在日記本上寫(xiě)道：“我不是想當(dāng)總統(tǒng)，而是一定要當(dāng)上總統(tǒng)?！闭沁@種自信給他帶來(lái)了無(wú)窮的斗志、動(dòng)力和激情，使他在挫折面前不低頭、不畏懼，勇往直前并最終取得了成功。

????擁有陽(yáng)光，就是要擁有“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前”的豁達(dá)與超然。

????這種豁達(dá)與超然不是陶潛“不為五斗米折腰”而隱居南山的歸隱之情，而是一種積極用世、樂(lè)觀向上的心態(tài)。體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭正值青春飛揚(yáng)時(shí)期，卻不慎摔落器械，將后半生交付給了輪椅。她不僅沒(méi)有沮喪、沉淪，反而更加樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，積極生活?，F(xiàn)在，她上了大學(xué)并且是中央電視臺(tái)特約奧運(yùn)記者。她的人生更加富有意義，她的陽(yáng)光更加燦爛。陶潛遇到仕途不順卻只想歸隱避世、逃離現(xiàn)實(shí)，較之于桑蘭，差矣！

????擁有陽(yáng)光，也是要擁有一種發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)定的自尊與自愛(ài)。

????重慶的一群農(nóng)民工寫(xiě)信給溫家寶總理，希望他們和專(zhuān)家共同創(chuàng)作的《農(nóng)民工之歌》能登上春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。他們不僅收到總理的回信，并且獲得了登上春晚的機(jī)會(huì)?！吧砩系氖悄嗨?，臉上的是汗水”“昨天我們還是農(nóng)民今天當(dāng)工人哪”“相信自己，相信未來(lái)，我們的人生一樣好年華……”如果不是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，如果他們自己都覺(jué)得處在社會(huì)低層，受人歧視，他們就沒(méi)有勇氣向總理提出心愿。如果不珍愛(ài)自己的成果，他們的《農(nóng)民工之歌》就難以震撼我們，并給他們自身帶去諸多關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。

????我們只有自信、激昂、豁達(dá)、超然，自尊自愛(ài)，才能擁有陽(yáng)光，才能真正驅(qū)走內(nèi)心的黑暗與寒冷，擷得燦爛的人生。

????愿我們每個(gè)人都能擁有陽(yáng)光！

????[點(diǎn)評(píng)]經(jīng)認(rèn)真修改，文章由自然界的“陽(yáng)光”寫(xiě)到心靈的“陽(yáng)光”，由中外神話中的“陽(yáng)光”寫(xiě)到法國(guó)總統(tǒng)的自信，寫(xiě)到桑蘭的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，寫(xiě)到農(nóng)民工上春晚的自尊自愛(ài)……所有這些材料，作者用并列式結(jié)構(gòu)組織得渾然有序，讀來(lái)思路嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)清晰。

????通觀全篇，選例新鮮，語(yǔ)言流暢（但“陶潛遇到仕途不順卻只想歸隱避世、逃離現(xiàn)實(shí)，較之于桑蘭，差矣”等個(gè)別語(yǔ)句表達(dá)不妥當(dāng)）。評(píng)為一類(lèi)卷，得分：56分。

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