物質獎勵是否利于成績提升？專家稱：獎勵非根本，需慎用
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本報記者 陳元才/繪
? ???？诰W(wǎng)1月23日消息(記者謝舒 實習生朱惠心)海口中小學期末考試已經(jīng)到來，不少學生除了覺得輕松以外，還期盼著考出好成績得到家長的獎勵。
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????現(xiàn)象：家長微博上曬獎品
???? “樂事薯片1624476000”在微博上貼出：老師剛打電話來，說我閨女這次期末考試數(shù)學得了全班第一。獎勵一下，把“雪貂”送給她。
????“呆呆的deep”：謝謝今晚的感動，加油吧，期末考試，為了手機，加油?。。。。?/p>
????“all健康喜樂”發(fā)微博：家里小朋友期末考試語文99.5，數(shù)學99，英語96，作為獎勵，計劃帶他就近國家走走。
????“SuQueen龐雪瓊”網(wǎng)友說：給錢最實惠，我相信他也這么想！
????“LI--JANE”說：過年買套新衣服。
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????獎勵：手機電腦最普遍
????保姆小蓉對記者說：我工作的家庭說孩子考試只要是比上一次有進步，就獎手機、電腦，還許諾是最新款的、輕薄型的。
????海南中學一名初一學生對期末考充滿期待：“我爸爸說了，這次要考得好就給我買電腦、換手機”。他說，從小學到現(xiàn)在，每次考得好都會有獎勵，基本上自己想要什么都能得到什么。
????家長符先生對于物質獎勵孩子并不排斥，他說，只要孩子學習有進步就會滿足他的要求，直接獎勵錢也是可以的?！艾F(xiàn)在畢竟是物質社會嘛”。
????“我孩子今年讀初一，很想得到一臺電腦。如果他期末考試考得好，我準備買臺電腦獎勵他?！奔议L李叔叔這樣說。
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????學生：考得好父母會獎勵現(xiàn)金
????記者隨機走訪?？谥行W校發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學生對“獎勵”都不陌生。海口楚天學校一位一年級小朋友說：“我有一次考了86分，媽媽給我買了好吃的。我希望這次考好能得到一雙新鞋”。海師附小二年級陳同學說，媽媽說只要考到100分，爸爸就會獎勵150元，媽媽獎勵100元。
????海師附小六年級一名11歲的學生剛剛結束上午的考試走出校門，面對記者的詢問他黯然地說：“哎，我今天上午這科考砸了，不會有獎勵了?？己镁透吲d，因為爸爸會獎勵錢，可以買遙控飛機，還有手機?！?/p>
????教師：樹立正確的學習觀
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????對于存在的這些問題，?？谝恢谐踔胁康耐趵蚶蠋熣f，正確的學習觀對學生的成長很重要。要從小引導學生，學習是為了讓自己獲取更多的知識，而不是為了達到對物質的要求。不少家長的物質獎勵太過分，動不動就手機、電腦、幾日游，當沒有物質作為刺激的時候，學生就可能產(chǎn)生學習不好也無所謂的想法。
????她認為，家長可以用表揚的方式引導他們再接再厲，考不好時和他們一起分析原因，鼓勵他們下次努力，讓孩子和成績一起健康成長。
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????專家：物質獎勵易致精神層面缺失
????海南省中小學心理健康學會常務副會長、海南中學心理學高級教師張開基說，不少家長以物質作為獎勵，鼓勵孩子考高分，這種方法可以取得短期的效果，但從孩子的成長和發(fā)展角度看，此法須慎用。長期的物質獎勵會讓孩子胃口越來越不滿足，二、三年級獎勵一頓肯德基，上初中后，可能就要獎勵手機、ipad，甚至更高級的東西。有的學生因考90分有獎勵而拿著89分的卷子找老師要求補上一分，或是出現(xiàn)考試作弊的行為，長此下去不利于孩子人格的成長。
????“學生要學比要學生學更重要，獎勵只是外因，激發(fā)孩子內在對學習的興趣才能從根本上解決孩子成績進步的問題”。他說，學習僅僅是孩子成長的部分，如果把物質作為學習成果來獎勵，會造成他們精神層面的缺失，這樣的學生即使考入優(yōu)異大學，也多會碌碌無為。
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