學(xué)生高考后三月成空窗期 “后高考時(shí)代”：怎么過(guò)

　　《新聞1+1》2012年6月19日完成臺(tái)本

　　——“后高考時(shí)代”：怎么過(guò)？

　　高三畢業(yè)生：

　　我們解放了

　　解說(shuō)：

　　高考結(jié)束，最漫長(zhǎng)一個(gè)假期開(kāi)始，他們打算怎么過(guò)？

　　電話采訪考生云云：

　　一種是整天一直在玩，基本上聯(lián)系不到他們那種，另外有一種就是整天宅在家里。

　　解說(shuō)：

　　讀書(shū)、打工、充電。

　　高三學(xué)生：

　　自從高考完了之后，我首先感覺(jué)到兩個(gè)字就是“自由”。

　　解說(shuō)：

　　放縱、憂郁、焦慮。

　　高三學(xué)生：

　　疲憊、混亂、然后成長(zhǎng)。

　　解說(shuō)：

　　他們會(huì)留下什么樣的集體記憶？《新聞1+1》今日關(guān)注漫長(zhǎng)的“后高考時(shí)代”。

　　白巖松：

　　你好觀眾朋友，歡迎收看正在直播的《新聞1+1》。

　　節(jié)目的一開(kāi)始，咱們先來(lái)看一張比較有沖擊力的照片，就是背后大屏幕上的這張照片，這是去年一個(gè)高三的畢業(yè)生，在結(jié)束了高考之后跟自己在過(guò)去三年，也就是高中生涯當(dāng)中的做過(guò)的所有的卷子來(lái)了一張親密的合影。高中三年做過(guò)的卷子加起來(lái)有多高呢，她統(tǒng)計(jì)了一下2.41米，也就是比姚明還高，大家可以想象，在這2.41米高度的試卷的壓力下，一旦高考結(jié)束了還不像放羊一樣感受到了充分的自由。其實(shí)每年都有900多萬(wàn)的高三畢業(yè)生，在是高考結(jié)束之后是在6月初，然后迎接上大學(xué)之后是在9月初，中間有漫長(zhǎng)的三個(gè)月。這幾乎是我們?nèi)松髮W(xué)生涯當(dāng)中最漫長(zhǎng)三個(gè)月的假期了。但是這三個(gè)月應(yīng)該怎么過(guò)呢？先聽(tīng)聽(tīng)一位專家對(duì)這三個(gè)月的界定。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng) 熊丙奇：

　　(暑假)這個(gè)時(shí)期，是很多學(xué)生的空窗期，學(xué)校(方面)中學(xué)不管了，大學(xué)也接不上，家長(zhǎng)也放手，學(xué)生也不懂，社會(huì)機(jī)構(gòu)、公益機(jī)構(gòu)也不介入，最后的結(jié)果是學(xué)生就是學(xué)生這個(gè)階段就是三個(gè)月的真空期、放養(yǎng)期。

　　白巖松：

　　真空期、放養(yǎng)期，充滿著自由但是也充滿著某些期待，他們有沒(méi)有一些想法，有沒(méi)有一些改變的欲望社會(huì)討論過(guò)這樣的問(wèn)題嗎？面對(duì)我們?nèi)松髮W(xué)生涯當(dāng)中最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在去年的時(shí)候中國(guó)傳媒大學(xué)新聞系的兩個(gè)學(xué)生做了一個(gè)社會(huì)調(diào)查，來(lái)面對(duì)了這樣一個(gè)選題，在這個(gè)社會(huì)調(diào)查當(dāng)中，他們對(duì)去年畢業(yè)的高三畢業(yè)生，在結(jié)束了三個(gè)月最漫長(zhǎng)的假期之后，做了一個(gè)小小的問(wèn)卷調(diào)查，有這樣的一個(gè)結(jié)果你們對(duì)考后這三個(gè)月生活評(píng)價(jià)怎么樣？16%認(rèn)為很棒充實(shí)而有意義，16%認(rèn)為很閑沒(méi)事干，4%說(shuō)太頹廢了，不滿意。但是大比例64%認(rèn)為是一般，顯然有上升和改變的這種空間。今年的高考已經(jīng)過(guò)去了十幾天時(shí)間了，今年最漫長(zhǎng)的三個(gè)月可以有所改變嗎，社會(huì)會(huì)為他們做一些什么呢？來(lái)走進(jìn)今年高三畢業(yè)生。

　　解說(shuō)：

　　對(duì)于寒窗苦讀十幾載的學(xué)子來(lái)說(shuō)，高考的結(jié)束鈴聲或許是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，因?yàn)樗鼧?biāo)志著暫別課業(yè)，狂歡開(kāi)始，從考試結(jié)束到成績(jī)發(fā)榜有二十幾天，從高中畢業(yè)到步入大學(xué)有三個(gè)多月，而這些時(shí)間終于可以屬于考生自己。

　　記者：

　　現(xiàn)在有壓力嗎？

　　高三畢業(yè)生：

　　沒(méi)有啦，只有玩。

　　高三畢業(yè)生1：

　　打一下游戲，很久沒(méi)有打游戲了。

　　高三畢業(yè)生：

　　我們解放啦。

　　解說(shuō)：

　　或許為了紀(jì)念很多高三畢業(yè)生在微博上給自己的名字加了個(gè)前后綴改名為“ 后高考時(shí)代某某”，而在網(wǎng)絡(luò)上更是有人列出了多種狂歡方式，睡夠48小時(shí)，不再特困生，湖吃海喝、結(jié)伴旅游、告別暗戀例強(qiáng)行表白、喝醉聚餐、堅(jiān)守歐洲杯等等，放松的方式有多種。來(lái)自陜西的高三畢業(yè)生云云則把自己周圍的同學(xué)分成了兩類。

　　陜西省應(yīng)屆畢業(yè)生 云云：

　　其中一種同學(xué)就是整天宅在家里，做一些自己覺(jué)得比較舒服的事情，另外有一種同學(xué)每天都是整天一直在玩，這段時(shí)間可能都會(huì)比方說(shuō)通宵上網(wǎng)、去K歌，徹夜不歸那種。

　　解說(shuō)：

　　上網(wǎng)、K歌、聚餐、喝酒，或許這是許多考生放松的方式，而不勝酒力醉倒街頭的事情似乎也并非個(gè)例。

　　高三畢業(yè)生3：

　　不要坐，起來(lái)。

　　解說(shuō)：

　　喝醉倒地不起，同學(xué)攙扶、攔車回家，而短短的十分鐘時(shí)間里，這一行人就有三個(gè)醉酒的考生被送上出租車。今天當(dāng)高考結(jié)束已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)星期，考生們對(duì)于自己的假期生活又是如何感受評(píng)價(jià)的呢？

　　云云：

　　之前生活每天都安排的滿滿的，現(xiàn)在反而自己安排生活，就會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從，不知道怎么安排合適，然后就會(huì)很焦慮。

　　高三畢業(yè)生4：

　　因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)出，所以心情挺忐忑的。

　　高三畢業(yè)生5：

　　疲憊、混亂、然后成長(zhǎng)。

　　高三畢業(yè)生6：

　　本來(lái)很緊張的生活一下子空虛了，一下子不知道該干嘛了。

　　白巖松：

　　有這個(gè)高三的畢業(yè)生在參加完高考之后，隔了一段時(shí)間再回頭看自己最漫長(zhǎng)三個(gè)月假期的時(shí)候，用這樣的三句話來(lái)形容這三個(gè)月是怎么過(guò)的，很刺激，這三句話叫“喝醉喝到胃出血，唱歌唱到嗓子啞，上網(wǎng)上到眼失明”當(dāng)然了，這是比較夸張的一種說(shuō)法，但是現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的確高三的這900多萬(wàn)的畢業(yè)生，一結(jié)束了高考之后真的是進(jìn)入了一種放羊的狀態(tài)。在進(jìn)行的相關(guān)調(diào)查中所顯示，咱們先看他們睡覺(jué)的時(shí)間，12%的同學(xué)在8點(diǎn)到10點(diǎn)睡覺(jué)，這是相當(dāng)正常了，但是24%的同學(xué)是10點(diǎn)到半夜12點(diǎn)睡覺(jué)，但是大比例44%的同學(xué)是在午夜零點(diǎn)到凌晨2點(diǎn)睡覺(jué)，更牛的是還有20%的同學(xué)是凌晨2點(diǎn)以后睡覺(jué)，顯然他的睡覺(jué)時(shí)間是大后向后推移了，但是起床的時(shí)間也明顯變得很晚。我們來(lái)觀察一下，他們都在干嘛？去年調(diào)查顯示，他們干的更多是這樣的事情，我們從比例來(lái)看92%人，同學(xué)在假期中參加過(guò)聚會(huì)，然后唱歌看電影的到了80%，難怪會(huì)說(shuō)唱歌唱到嗓子啞，宅在家里頭玩電腦的占到了76%，這是三個(gè)比例非常高的。再接下來(lái)有讀書(shū)52%，旅游數(shù)字也不低52%，真要學(xué)習(xí)技能或者學(xué)習(xí)文化知識(shí)，或者說(shuō)打工都不是特別的高，有這樣的一些調(diào)查可以顯現(xiàn)看出來(lái)，在這三個(gè)月的時(shí)候基本上屬于一種自由選擇這樣的狀態(tài)，而且晨昏顛倒，對(duì)身體的挑戰(zhàn)也是相當(dāng)大的，難怪很多學(xué)生在一結(jié)束高考之后出現(xiàn)了這樣幾個(gè)問(wèn)題，容易出現(xiàn)失控，身體容易變得更加疲憊，甚至有一些醫(yī)院出現(xiàn)了兩種手術(shù)，一個(gè)是去人流手術(shù)，還有一個(gè)是做局部的美容的手術(shù)，希望上大學(xué)的時(shí)候給人一個(gè)正好的印象，當(dāng)然這只是在發(fā)表方面存在的一些變化，而在心理方面這三個(gè)月他們會(huì)過(guò)得好嗎？咱們一起往下看。

　　四川省宜賓市第一中學(xué) 高三學(xué)生 王晗露：

　　就是有人叫我們可以開(kāi)始撕書(shū)了，

　　四川省宜賓市第一中學(xué) 高三學(xué)生 王政：

　　他們就會(huì)把卷子從一二樓抱到五六樓，然后把卷子給撕掉，全部往下扔，

　　王晗露：

　　比較激動(dòng)，很高興，然后帶了一點(diǎn)點(diǎn)興奮。

　　王政：

　　很多高三同學(xué)都會(huì)在底下喊，會(huì)覺(jué)得是一種特別大的包袱扔出去的感覺(jué)。

　　王晗露：

　　不用再做這么多，讓自己每天很累的卷子了，這三年終于熬過(guò)頭了，就是有一種解放了的感覺(jué)，壯觀。

　　解說(shuō)：

　　這一高三學(xué)生集體撕書(shū)的震撼一幕，發(fā)生在四川省宜賓市第一中學(xué)，時(shí)間是今年6月4號(hào)高考前夕，那一刻這些高三孩子埋在枯燥書(shū)海中日復(fù)一日的困乏感，隨著那些撕掉的試卷一同被拋向空中，此時(shí)的他們是激動(dòng)興奮的，甚至是釋?xiě)逊潘傻?，但時(shí)鐘從6月4號(hào)播到今天，他們的心情是否還如當(dāng)時(shí)那般愉悅，因?yàn)閹滋旌蟮?月22號(hào)，午夜12時(shí)，他們就將面對(duì)自己的高考成績(jī)。

　　王晗露：

　　有一點(diǎn)忐忑，有點(diǎn)緊張，害怕自己的估分和出來(lái)的成績(jī)?nèi)绻钐蠛ε鲁惺懿涣恕?/p>

　　王政：

　　到底自己的成績(jī)出來(lái)會(huì)不會(huì)有愧于父母，到底能不能夠和自己期許和自己的期望相符合。其實(shí)是一種前后落差還是挺大的。

　　王晗露：

　　我們班就是前幾名比較好的同學(xué)，他想考軍校，自己算出成績(jī)沒(méi)多好，然后他父母就把他關(guān)在家里，他自己也不愿意出來(lái)，現(xiàn)在還在自己復(fù)習(xí)，每次安慰他，現(xiàn)在他都還是悶悶不樂(lè)這種感覺(jué)。

　　解說(shuō)：

　　而在陜西安康，高考成績(jī)同樣尚未公布，一位高三學(xué)生甚至已經(jīng)想到了復(fù)讀。

　　陜西省安康市第二中學(xué)高三學(xué)生 陳學(xué)花：

　　因?yàn)槲矣X(jué)得考得不太好，想著萬(wàn)一考不上的話就復(fù)讀吧。

　　記者：

　　你們現(xiàn)在開(kāi)始著手這方面的事情嗎？

　　陳學(xué)花：

　　八月初才開(kāi)復(fù)讀班，我在家先看看課本，別忘了那些知識(shí)，就問(wèn)我們班級(jí)學(xué)習(xí)比較好的借他們的筆記，還有他們的資料，我覺(jué)得高四別人都可以熬得過(guò)，我應(yīng)該可以的。

　　解說(shuō)：

　　除卻等待成績(jī)的煎熬，還有少數(shù)孩子不得不面對(duì)家庭的變化。

　　淮安臺(tái)記者 劉威：

　　這里是淮安市清浦區(qū)婚姻登記處，那根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，6月份高考結(jié)束至今十多天時(shí)間里面前來(lái)辦理離婚的人數(shù)達(dá)到了40多對(duì)，其中考生家長(zhǎng)就占到了20多對(duì)。

　　淮安市清浦區(qū)婚姻登記處主任 高如忠：

　　他們的感情早就出了問(wèn)題，只是在遷就孩子怕影響孩子學(xué)習(xí)。

　　解說(shuō)：

　　后高考時(shí)代對(duì)很多高三的孩子而言是未知的煎熬，是再一次的拼搏，是突來(lái)的變故，面對(duì)那些未知的未來(lái)，他們?cè)撊绾味蛇^(guò)？

　　白巖松：

　　其實(shí)在高考結(jié)束之后，這些孩子同樣面對(duì)這些巨大的心理的挑戰(zhàn)，先說(shuō)一個(gè)不多的例子，但是這些年開(kāi)始增長(zhǎng)，不管是北京、江蘇等等很多個(gè)省市自治區(qū)都出現(xiàn)了一種狀態(tài)，高考結(jié)束之后夫妻去離婚的比例比較高，之前想去離婚的時(shí)候人家也勸，不可以，因?yàn)槟阌泻⒆右獏⒓痈呖迹俏覀兲貏e想知道的是，之前你們要離婚孩子會(huì)感覺(jué)不到嗎，而高考結(jié)束之后離婚難道對(duì)孩子的心理打擊就真的很少嗎，是不是真的考慮到了孩子的感受呢？另外說(shuō)到心理上高考一結(jié)束的時(shí)候還面臨兩個(gè)心理挑戰(zhàn)，第一個(gè)心理挑戰(zhàn)是有人考得好，但是也有人考得不好，考得不好的一下子就開(kāi)始把自己孤立起來(lái)，甚至離開(kāi)人群，同學(xué)們的聚會(huì)也不去參加，如果解決不好的話都留下了一個(gè)失敗的陰影，家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校為他們進(jìn)行調(diào)試過(guò)嗎？中國(guó)傳媒大學(xué)新聞系的那兩個(gè)做社會(huì)調(diào)查的學(xué)生，在這點(diǎn)上有一個(gè)小小的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高三的畢業(yè)生在參加高考之前有84%人接受過(guò)心理的輔導(dǎo)，但是在高考結(jié)束之后接受過(guò)心理輔導(dǎo)的是零。但高考結(jié)束之后會(huì)沒(méi)有問(wèn)題嗎？好了，離開(kāi)這些考得不好的，就算考得好的漫長(zhǎng)的等待，然后是不是符合自己愿望的大學(xué)，然后跟同學(xué)的離別、反差、挑戰(zhàn)等等，也面臨著很多很多的心理的問(wèn)題，針對(duì)這方面接下來(lái)連線一位中國(guó)青少年心理化教育中心的首席心理專家趙淑敏，您好。

　　中國(guó)青少年心理化教育中心首席心理專家 趙淑敏：

　　您好。

　　白巖松：

　　過(guò)去很少關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，但是這些年這樣的關(guān)注越來(lái)越多了，最漫長(zhǎng)的一個(gè)假期你覺(jué)得心理會(huì)存在哪些問(wèn)題，哪些是我們要關(guān)注的？

　　趙淑敏：

　　我覺(jué)得剛才我也在聽(tīng)你們的節(jié)目，我覺(jué)得有最大一個(gè)就是其實(shí)考前的心理焦慮實(shí)際上是比較集中，也比較簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄冊(cè)诼L(zhǎng)的三年高中生活，實(shí)際上是被關(guān)注，被調(diào)節(jié)的，但是考后，就像你剛才說(shuō)的卻歸零的時(shí)候，其實(shí)考完以后，不管是考得好的，還是考得不好的，他們都會(huì)有一種心靈上的渴望放松，但是放松的這種程度，就是以這種發(fā)泄來(lái)放松，還是以這種疏導(dǎo)來(lái)放松是不一樣的結(jié)果，那么大多數(shù)學(xué)生不被關(guān)注，不被疏導(dǎo)，也是屬于一種發(fā)泄，那么就產(chǎn)生了各種各樣的嚴(yán)重的心理問(wèn)題，比如說(shuō)去酗酒、分別前過(guò)分的交往，甚至男女生的交往導(dǎo)致一系列的問(wèn)題，包括沒(méi)有考上理想大學(xué)，甚至有的已經(jīng)考得不錯(cuò)，但是不能等待出來(lái)結(jié)果就已經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生某種懷疑，作出極端行為，這都是考后沒(méi)有進(jìn)行更好地心理關(guān)注。

　　白巖松：

　　會(huì)對(duì)未來(lái)的人生產(chǎn)生這種比較消極的影響嗎？

　　趙淑敏：

　　消極的影響一定會(huì)產(chǎn)生，因?yàn)椴还苁强嫉煤玫?，包括考上大學(xué)的，剛才我們說(shuō)考不上大學(xué)的產(chǎn)生影響非常大，包括一些考上很好的大學(xué)這幾年我做一些大學(xué)生的心理輔導(dǎo)，他們?cè)谏洗髮W(xué)，應(yīng)該說(shuō)比如考上名牌大學(xué)，這種非常好的北大、清華的學(xué)生，到大一的時(shí)候完全屬于一個(gè)非常迷茫的狀態(tài)，產(chǎn)生這種怠懈，甚至不想學(xué)習(xí)，那么從什么時(shí)候開(kāi)始的，其實(shí)埋的根源是現(xiàn)在，剛剛高考完之后一下子就懈下去了，這種人生的規(guī)劃好像完成了。

　　白巖松：

　　就是這漫長(zhǎng)的三個(gè)月所留下的一些后遺癥。

　　趙淑敏：

　　人生的規(guī)劃在這里完成了，還認(rèn)為上完大學(xué)這個(gè)人生規(guī)劃就完了。

　　白巖松：

　　撞完終點(diǎn)線了。

　　趙淑敏：

　　社會(huì)太把上大學(xué)很重視，這沒(méi)有錯(cuò)，我們的老百姓一直重視孩子的教育。

　　白巖松：

　　但是另一方面給孩子的覺(jué)得接下來(lái)好像沒(méi)目標(biāo)了，但是這里涉及到一個(gè)非常重要的要問(wèn)您，您給家長(zhǎng)包括社會(huì)一些建議，既然如此的危險(xiǎn)存在一些隱患，您的建議是什么，對(duì)于怎么樣解決孩子的心理素質(zhì)？

　　趙淑敏：

　　我覺(jué)得應(yīng)該是這樣，把一種發(fā)泄，肯定要休息，剛才說(shuō)我們要休息，那么在休息的過(guò)程中家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子一些責(zé)任，因?yàn)槿松鋵?shí)很重要的，包括高考是你學(xué)習(xí)的一個(gè)任務(wù)，一個(gè)責(zé)任，因?yàn)槟阕鳛橹袊?guó)的一個(gè)公民，你就要完成基礎(chǔ)教育要出色地完成，你接下來(lái)人生還有很多的責(zé)任，包括家務(wù)的活動(dòng)，家庭的建設(shè)的參與，都可以給孩子，還有包括讓他們關(guān)注社會(huì)，今年有很多高考題也出的很有意思，你可以不做這個(gè)作文，你可以不去寫(xiě)但是你不能不去想它，我們可以議論議論，讓孩子回歸到家庭，回歸到社會(huì)正常生活上來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)特別容易，也特別該做的事。在高考這一年里很多家長(zhǎng)讓孩子進(jìn)入了一個(gè)不正常的生活狀態(tài)，我覺(jué)得這不是賴社會(huì)，也不能賴學(xué)校，往往我覺(jué)得因?yàn)槲易黾彝ソ逃易龊芏嗟募彝ブ委?，我覺(jué)得是家長(zhǎng)在那里把孩子…

　　白巖松：

　　在漫長(zhǎng)三個(gè)月的時(shí)候孩子其實(shí)離家庭更近了，要承擔(dān)起一個(gè)家庭對(duì)孩子心理疏導(dǎo)這樣一個(gè)功能，好，非常感謝您，時(shí)間的原因我們今天先聊到這里兒。

　　接下來(lái)我們就要去關(guān)注了，孩子可能會(huì)有一些下意識(shí)，或主動(dòng)或被動(dòng)的這種需求，但是這個(gè)社會(huì)考慮到這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有，這個(gè)社會(huì)該怎樣關(guān)注這三個(gè)月呢，咱們接著關(guān)注。

　　解說(shuō)：

　　高考經(jīng)濟(jì)每年高考一結(jié)束，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，今年也不例外，本周在廣州舉辦的一個(gè)暑期旅游熱賣會(huì)，據(jù)說(shuō)就受不了很多家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。

　　學(xué)生家長(zhǎng)：

　　原來(lái)一直想帶孩子去旅游，趁現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)，這里比較優(yōu)惠，所以來(lái)這里報(bào)名。

　　解說(shuō)：

　　除了旅游不少學(xué)生也選擇了學(xué)車，來(lái)打發(fā)自己漫長(zhǎng)的暑期。山東淄博的馬玉瑩就是一個(gè)，利用暑期拿到駕照是她給自己高考后定下的第一個(gè)目標(biāo)。

　　淄博考生 馬玉瑩：

　　我是認(rèn)為假期沒(méi)大有事做，這個(gè)假期又這么空閑，我就想著既然是一門技術(shù)，就來(lái)學(xué)習(xí)一下。反正以后學(xué)也是學(xué)，現(xiàn)在學(xué)也是學(xué)，早學(xué)我覺(jué)得對(duì)自己以后發(fā)展會(huì)比較好。

　　解說(shuō)：

　　而除了學(xué)車、旅游，還有些畢業(yè)生會(huì)關(guān)注自己的面子，在南京就有美容院打出了“贏在起跑線”上的廣告，為暑期學(xué)生提供諸如去痘、隆鼻等特價(jià)美容項(xiàng)目，不知道生意怎么樣？當(dāng)然有人花錢也有學(xué)生計(jì)劃假期打工掙錢。

　　今天當(dāng)我們關(guān)注著考生們這個(gè)漫長(zhǎng)的假期卻也發(fā)現(xiàn)，我們很難找到一些專門針對(duì)高三畢業(yè)生的集體性社會(huì)活動(dòng)，記者今天也采訪了共青團(tuán)中央，他們說(shuō)目前在全國(guó)層面上并沒(méi)有針對(duì)高三畢業(yè)生的集體性活動(dòng)可供選擇，那么學(xué)生們畢業(yè)的高中又是否會(huì)有所準(zhǔn)備呢？

　　華南師范大學(xué)附中教學(xué)處工作人員：

　　沒(méi)有，沒(méi)有。

　　記者：

　　以前有沒(méi)有組織過(guò)？

　　工作人員：

　　各個(gè)班弄的吧。

　　記者：

　　各個(gè)班有畢業(yè)旅行是吧？

　　工作人員：

　　嗯。

　　記者：

　　從學(xué)校這個(gè)層面上是從來(lái)沒(méi)組織過(guò)任何活動(dòng)的是吧？

　　工作人員：

　　這個(gè)你要問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，據(jù)我所知是沒(méi)有。

　　解說(shuō)：

　　讓我們?cè)賮?lái)看看內(nèi)地之外其他地方的考生們，高考之后的假期生活會(huì)有怎樣的規(guī)劃？相關(guān)組織和社團(tuán)又是否能夠提供相關(guān)的選擇？

　　香港中文大學(xué)社會(huì)學(xué)系大三學(xué)生 葉宏豐：

　　由一些香港的青年組織非政府NGO組織舉辦的一些活動(dòng)，大概是到一些內(nèi)地的城市，去做一些文化或者學(xué)術(shù)的交流。

　　解說(shuō)：

　　除了交流團(tuán)，也有青年組織會(huì)提供給學(xué)生們?nèi)ド鐓^(qū)中心當(dāng)義工，探訪家庭、當(dāng)免費(fèi)教師的機(jī)會(huì)。

　　記者：

　　據(jù)你所知參加交流團(tuán)的你身邊的同學(xué)多嗎？

　　葉宏豐：

　　不多，但是也有一些人，因?yàn)楹芏嗳硕急容^喜歡去打工，去賺錢。因?yàn)樯洗髮W(xué)的時(shí)候或者以后的日子也有很多的這類的機(jī)會(huì)，不一定在這個(gè)假期去交流團(tuán)。

　　解說(shuō)：

　　體系的完備，讓香港的學(xué)生們隨時(shí)都可以參與到社會(huì)組織舉辦的各類集體活動(dòng)中，而在美國(guó)高中畢業(yè)生們選擇的社會(huì)類活動(dòng)大多是去社區(qū)做義工，學(xué)校也會(huì)提供一些課程，教他們?nèi)绾伪ＷC收支平衡，怎么管理自己的錢？以及其他的獨(dú)立生活的技能。大學(xué)也將給新生提供一個(gè)提前適應(yīng)學(xué)校的機(jī)會(huì)。

　　美國(guó)留學(xué)生 約瑟夫。杜瑪克：

　　新生會(huì)在開(kāi)學(xué)前來(lái)到校園里，他們主要是領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)一下環(huán)境，介紹學(xué)校能提供的所有資源和活動(dòng)，在這里你會(huì)獲得怎樣的經(jīng)歷。

　　白巖松：

　　面對(duì)求學(xué)生涯當(dāng)中人生可能最漫長(zhǎng)的三個(gè)月假期，可能我們的首先改變一個(gè)觀念，不能下意識(shí)地就想，找政府去吧，這事咱不談?wù)?，社?huì)的各個(gè)相關(guān)的組織和這種機(jī)構(gòu)，要不要想到這一點(diǎn)，比如說(shuō)中學(xué)要不要給學(xué)生一點(diǎn)建議，大學(xué)要不要給學(xué)生這樣一些要求？這樣的話就可以把這三個(gè)月慢慢地充實(shí)起來(lái)。

　　我們來(lái)看一個(gè)調(diào)查，你所在的城市或者學(xué)校是否有組織高考后假期的集體活動(dòng)？比如說(shuō)夏令營(yíng)、科學(xué)小組，調(diào)查的結(jié)果是沒(méi)有，比例最高72.6%，不知道19.3%，這跟沒(méi)有區(qū)別不是太大。真正說(shuō)有的只有8.1%。我們現(xiàn)在這種社會(huì)相關(guān)的組織還很稚嫩，還沒(méi)有撐起一個(gè)社會(huì)良性運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，該去承擔(dān)的很多的功能。接下來(lái)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也要連線21世紀(jì)教育研究院的副院長(zhǎng)熊丙奇，熊先生您好。

　　熊丙奇：

　　您好。

　　白巖松：

　　針對(duì)這漫長(zhǎng)的三個(gè)月，您的建議是什么，我剛才說(shuō)了我們可能不要總想政府，那離開(kāi)政府有哪些您覺(jué)得要去指望的？

　　熊丙奇：

　　我覺(jué)得這三個(gè)月要很好的規(guī)劃的話，要兩個(gè)方面，一個(gè)方面要發(fā)動(dòng)學(xué)生自我的主動(dòng)性，因?yàn)槲覀兛吹浆F(xiàn)在學(xué)生的自我規(guī)劃、自我管理能力實(shí)際上是很弱的，因此三個(gè)月實(shí)際上是鍛煉他們的自我規(guī)劃、自我管理的一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。

　　白巖松：

　　我覺(jué)得您第一點(diǎn)說(shuō)的非常重要，十幾年中國(guó)的應(yīng)試教育把孩子逼的一切都是被，您看是被學(xué)習(xí)、被考試、被安排，那是不是從這三個(gè)月里頭您的意思是變成他主動(dòng)地自我規(guī)劃，全社會(huì)從家長(zhǎng)到學(xué)校都去暗示他？

　　熊丙奇：

　　是的，因?yàn)槲覀兊默F(xiàn)在的學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)高考綜合癥，為什么在高考之后就陷入迷茫，沒(méi)有方向、無(wú)所事事，就以他們過(guò)去12年時(shí)間中被規(guī)劃、被管理有關(guān)系，因此在這三個(gè)月一定要把規(guī)劃的主動(dòng)權(quán)給他們?nèi)绻覀冞€是帶著他們做規(guī)劃，把一切活動(dòng)都安排好了，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后還是缺乏自我規(guī)劃的能力和自我管理的意識(shí)。

　　白巖松：

　　其實(shí)這三個(gè)月是個(gè)好機(jī)會(huì)。

　　熊丙奇：

　　對(duì)，第二方面其實(shí)我覺(jué)得我們的大學(xué)、中學(xué)以及我們的社會(huì)機(jī)構(gòu)，要跟我們的學(xué)生進(jìn)行一些指導(dǎo)，因?yàn)樗麄円羞@種規(guī)劃的能力，必須要有指導(dǎo)，如果沒(méi)有指導(dǎo)的話他們無(wú)從尋找我們?cè)趺礃舆M(jìn)行規(guī)劃。再一個(gè)就是要給他們創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)環(huán)境，比如說(shuō)我們的社會(huì)公益組織，可以跟我們的這些高中生提供一些做公益服務(wù)，做義工這樣的機(jī)會(huì)，如果我們這些都不去面對(duì)這樣的一個(gè)群體，那么這個(gè)群體他也會(huì)很迷茫，他即便想規(guī)劃也沒(méi)有一些機(jī)會(huì)給他們。

　　白巖松：

　　好，非常感謝熊先生給我們的分享您的好想法。

　　其實(shí)面對(duì)這些高三畢業(yè)的孩子以及最漫長(zhǎng)三個(gè)月的假期，我特別同意剛才熊先生也說(shuō)到了第二點(diǎn)，我也是一直在做自愿者的形象大使，真的很希望社會(huì)公益組織以及自愿者這樣的一個(gè)機(jī)構(gòu)，很好去為每年900多萬(wàn)的高三畢業(yè)生考慮，讓他們從事很多的自愿的學(xué)校，既提升了自己又幫助了這個(gè)社會(huì)，您覺(jué)得何樂(lè)而不為呢？從明天開(kāi)始。