青少年勵志暢銷書：誰動了我的奶酪？

?? “誰動了我的奶酪？”
　　這不僅僅是一個書名。這是一個令全球為之改變的文化現(xiàn)象。
　　全球銷量超過2600冊，連續(xù)78周蟬聯(lián)亞馬遜書店暢銷書榜首，連續(xù)128周雄踞中國各大媒體暢銷書排行榜，全球被翻譯成40余種文字?！澳汤摇币殉蔀槲阌怪靡扇蜃钍軞g迎的寓言故事。
　　這是一個令全球每個角落為之改變的文化現(xiàn)象，一個風(fēng)靡大中小學(xué)校園的成功勵志故事　，一個值得從6 歲讀到60歲，常讀常新的寓言經(jīng)典。
　　未來是個充滿變化的迷宮，如何才能找到屬于自己的奶酪？
　　他為每一個人揭開謎題：
　　迎戰(zhàn)未來，積極心態(tài)是最好的準(zhǔn)備。懂得隨機(jī)應(yīng)變并享受變化的你，才是未來最青睞的人。
　　一起聆聽經(jīng)典的奶酪故事，學(xué)習(xí)應(yīng)對變化、享受變化的智慧吧！你將成為未來最青睞的人！
　　一個在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對變化的絕妙方法，對待“奶酪”的態(tài)度，決定了你未來的人生高度。內(nèi)容簡介
未來，變化是唯一的不變。不改變，就會被瞬息萬變的未來所淘汰。
　　懂得隨機(jī)應(yīng)變并享受變化的你，才是未來最青睞的人。
　　在變化面前，成長中的你應(yīng)當(dāng)如何做出正確的選擇？是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋子迅速出發(fā)？還是像嗅嗅那樣經(jīng)常能嗅出奶酪變質(zhì)的味道？或者像唧唧發(fā)現(xiàn)自身的問題之后敢于自嘲，勇敢面對變化的現(xiàn)實？?還是像哼哼一樣，止步于自己的幻想和固執(zhí)中？
　　未來是個充滿變化的迷宮，如何才能找到屬于你的“奶酪”？聽聽這個迷住了全球青少年朋友的“奶酪故事”吧！它將教會你：挑戰(zhàn)內(nèi)心的惰性，積極迎接學(xué)習(xí)與生活中的變化。讓你不再為成績變差、朋友疏遠(yuǎn)、與父母老師溝通不暢、未來前景渺茫而郁悶！作者簡介
斯賓塞·約翰遜，全球最受歡迎的作家之一。他的作品《誰動了我的奶酪？》系列、“一分鐘經(jīng)理人”系列、《禮物》、《為什么幸運(yùn)的人總幸運(yùn)，倒霉的人總倒霉》已成為世界頂尖企業(yè)和知名組織、大中小學(xué)廣泛閱讀的培訓(xùn)工具和指南性讀物?！　∽髌芬鹈缆?lián)社、BBC、CNN、《財富》雜志、《紐約時報》、《商業(yè)周刊》、《時代周刊》、《今日美國》等全球頂尖級媒體的廣泛關(guān)注?！　∽髌繁环g成40余種語言，全球銷量超過3500萬冊。　　約翰遜博士長于應(yīng)用生動的寓言故事傳授工作、學(xué)習(xí)、生活的智慧，生動活潑的風(fēng)格深入人心，讓人深受鼓舞，他因而被《今日美國》評為“全球寓言之王”。

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目錄
第一章：我們多面的人性
第二章：死黨聚會
第三章：“誰動了我的奶酪”的故事
第四章：?午餐后的討論
作者簡介媒體評論
“總有一些書不時地幫助我們打開未來之門，本書對我就有此功效?！?　

　　　　　　　　　　　

??????????????????????????????????????????????? ——彼得·德魯克管理研究中心董事?戴維·希南?　　

“一讀完本書，我馬上就訂購了許多本送給公司員工，以幫助他們應(yīng)對所面臨的無窮變化——從人員調(diào)整到新市場的開發(fā)等?！?　　　　　　　　　　　　

??????????????????????????????????????????????? ——惠爾普公司高效行為專家?瓊·班克斯?　　

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“我可以想象這樣一幅溫馨的場景：我在家中溫暖的爐火旁向子孫們講述這個故事，讓他們明白其中的道理?！?　　　　　　　　　　　　

　

????????????????????????????????????????? ——美國帕蒂森空軍基地航空科學(xué)中心中校?韋恩·沃什?　　

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“約翰遜博士書中可愛的形象和輕松的語言告訴了我們一條應(yīng)對變化的睿智方式，令人十分難忘。”?　　　　　　　　　　　　

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??????????????????????????????????????????????????——羅徹斯特理工學(xué)院院長?艾伯特·西蒙?　　

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“斯賓塞約翰遜獨特的見解和娓娓道來的講述方式使得本書成為一本不可多得的佳作，通俗易懂而且短小精悍，為那些希望在這個變幻莫測的社會中成功的人打開了一扇便捷之門。”?　　　　　　　　　　　　

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???????????????????????????????????????????????? ?——美林公司前副總裁?蘭迪·哈里斯?　　

“本書為我們應(yīng)對個人環(huán)境變化提供了一幅簡單易懂的地圖。”?　　　　　　　　　　　　　

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　??????????????????????????????????????????????——伊士曼·柯達(dá)公司第一副總裁?邁克爾·莫利?　　

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“對于任何能夠應(yīng)用其中道理的個人或機(jī)構(gòu)來說，這本奇妙的小書都是一筆寶貴的財富?！?　　　　　　　　　　　　　　　　???????????????????????

???????????????????????????????????????????????? ——施樂公司第一副總裁?約翰·洛皮亞諾

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??? 第二章：死黨聚會
　　死黨們的聚會
　　午餐時間，市立高中食堂內(nèi)
　　下下課鈴聲一響，七個死黨就沖出教室直奔食堂。他們迫不及待地要趕到經(jīng)常一起吃午飯的地方。聽說學(xué)校里即將發(fā)生變動，他們都急著彼此交換意見呢。
　　克里斯和梅拉妮首先趕到。“對這件事，你怎么想？”克里斯問道。梅拉妮轉(zhuǎn)著眼珠想著。
　　彼得、凱麗、安娜、卡爾和喬希頃刻間也趕到了，開口問的都是同樣的問題。由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)太多，校長剛剛宣布，學(xué)校的課程安排要進(jìn)行重大調(diào)整。
　　“我覺得這個變化實在是太惡心了，”安娜一邊發(fā)表著看法，一邊將她的雙肩包順手丟到地板上，“我還是喜歡原來的課表。為什么要改呢？”
　　“就是的，簡直是發(fā)瘋，”彼得贊同道，“現(xiàn)在我們當(dāng)中有人得換老師了?！?br/>　　克里斯問道：“那又怎樣？”
　　喬希抱怨道：“你剛剛熟悉環(huán)境，他們就要改變規(guī)則！”
　　“好了，各位，”克里斯插話道，“誰知道呢，也許變化會使情況變得更好呢？學(xué)校太擁擠了，這種情況下，沒準(zhǔn)變一下倒更好呢。”
　　“它愛怎么變就怎么變，”卡爾說道，“反正我不想變。”卡爾去年有三門功課沒有及格。
　　凱麗笑起來，“這么說，就算這個變化會給我們帶來好處，你也會反對嘍？”
　　卡爾沒有笑，堅定地說：“這個學(xué)校怎么變也變不好啦?！?br/>　　梅拉妮的目光直視著桌子的另一端，“你怎么能這樣肯定呢？我們還沒有試過呢?！?br/>　　“我生活中的變數(shù)已經(jīng)夠多的了，”喬希插話道，

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