教育成本能不能低些、再低些
“如果子女聽話，能夠讀，成績好，賣豬賣牛也好，還是打工賣力也好，都要想方設(shè)法把錢湊齊?！辈稍L中，現(xiàn)在重慶渝中區(qū)打工的尹蘭說。她18歲的女兒去年考上了重慶師范大學數(shù)學專業(yè)，每年學費5000多元，加上公寓住宿、教材等費用，每年僅硬性支出就要6000余元，而這個丘陵地區(qū)的普通農(nóng)村家庭，年農(nóng)業(yè)收入不足2000元。丈夫是個鄉(xiāng)村牙醫(yī)，逢趕場時有點小生意，每月能有200元收入維持日常開支?！巴尥迣W費全靠我打工的收入。年齡大了，去年就算改小到35歲還是沒找到工作。今年在親戚幫助下，才找了個保潔的活路，加上收廢品零星有點錢，每月500元一點不敢動，全存起來才能勉強湊夠。”
重慶市社科院王秀木教授認為，高等教育代表社會先進科技水平?，F(xiàn)代化的教學方式、手段和裝備必不可少，再加上所消耗的人力、物力、財力，都會使高等教育成本呈遞增的趨勢。一方面高校教育成本合理遞增，但也有高校追求收入的最大化、聲望的最大化和成本的最大化，這種現(xiàn)象被稱為高等教育的“成本病”。
在采訪中，許多大學生告訴記者，希望學校在收取學費等費用時能不能少收取一些。教育成本能不能低些、再低些，減輕家庭供大學生的經(jīng)濟負擔，這樣能在一定程度上遏制近幾年在農(nóng)村流行的“讀書無用論”，讓寒門學子通過知識改變命運之路更寬一些，更好走一點。
就教育成本問題，記者電話采訪了全國學生資助管理中心。一位負責人告訴記者，為了了解高等教育成本分擔的主體之一即學生對這一問題的態(tài)度傾向。該中心在部分高校進行了調(diào)查，設(shè)計了“你對當前收費的看法”一題。在調(diào)查的學生中，85%的學生認為高校收取一定的學費是應該的，學費的收取有利于提高大學的教育質(zhì)量，維護教育的公正性。但對于目前的學費標準，91%的同學認為目前高校收費太高。有8%的同學認為收費合理，認為收費偏低的只有1%。
據(jù)這位人士介紹，我國自1999年以來建立和推行以“獎、助、貸、勤、補”為主的多元化的學生資助體系，試圖在高等教育的效率和公平之間尋求平衡。為了保證低收入家庭子女的受教育權(quán)尤其是接受高等教育的權(quán)利，國家發(fā)出了“決不讓一個貧困子弟不能上學”的號召，并為此頒布了有關(guān)制度和辦法。雖然已有一定的成效，但離公平的理想和現(xiàn)實的需求仍有很大差距。隨著高等教育的發(fā)展，這種資助模式日益顯示出不足之處。他認為，我國應盡快改變目前以助學金等無償資助為主的資助方式，建立以助學貸款為主的混合資助方式。
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(編輯:童言) 
