[提要]??省教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏很關(guān)心狀元們的去向，曾專門調(diào)研過云南近十年來的22名“高考狀元”和奧賽獲獎(jiǎng)?wù)撸绕潢P(guān)注他們畢業(yè)后的現(xiàn)狀?！薄 ‘厴I(yè)于云南師大附中的某年全省高考狀元楊微（化名），后就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。
昆明另一所重點(diǎn)高中一名老師也認(rèn)為，高考發(fā)揮有運(yùn)氣成分在里面，“比如說我們之前看好的一個(gè)高考狀元，結(jié)果只是第二名，狀元是另外一個(gè)誰都沒想到的人。”該老師說，至少全省前30名以內(nèi)的學(xué)生都是有可能沖擊狀元的，這部分學(xué)生的綜合實(shí)力基本都差不多，只要誰臨場(chǎng)發(fā)揮得好一點(diǎn)，可能就是狀元了。
王旻認(rèn)為，對(duì)于學(xué)生來說，狀元只是一個(gè)推進(jìn)器，能獲得一個(gè)寬闊的平臺(tái)來秀自己，并不說明今后就一定能成才。在清華、北大，一個(gè)班往往有許多個(gè)狀元，可謂是尖子學(xué)生浩如煙海?！坝幸荒晡覀?nèi)幸幻麑W(xué)生，高考成績(jī)是全省第13名，最后考上清華，結(jié)果其高考成績(jī)排在全班倒數(shù)第二名，但兩年后卻處于全班領(lǐng)先水平，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生去了美國(guó)?！?/p>
狀元就是浮云，許多老師都這么認(rèn)為。王旻說，“人生最重要的不是你站的位置，而是你朝的方向?！睙o論是不是狀元，都得正確看待自己，清楚自己是個(gè)什么角色。“狀元畢業(yè)后哪怕混得平庸也很正常，誰說一輩子都要拿第一？”
觀點(diǎn)解讀
追捧狀元對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)不利
從2009年起，在高考查分當(dāng)天，省招生考試院就對(duì)全省高考成績(jī)前50名的文理科考生進(jìn)行屏蔽。當(dāng)其他考生上網(wǎng)就可以查詢分?jǐn)?shù)時(shí)，前50名的考生只能接到省招考院的電話，告知其進(jìn)入前50名，但具體成績(jī)卻查不到。
羅崇敏說，之所以這樣做，就是要給“狀元熱”降溫。他認(rèn)為，追捧狀元不僅對(duì)考生今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)不利，也是錯(cuò)誤觀念“一考定終生”的反映?！皩W(xué)生十多年的學(xué)習(xí)就只用一張?jiān)嚲韥砼卸ǎ@不但違背教育規(guī)律，還失去教育公平。”“一旦社會(huì)炒作狀元，緊跟其后的就是‘狀元經(jīng)濟(jì)’，原來踏實(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生勢(shì)必受到浮躁風(fēng)氣的影響?！?/p>
省人大代表、昆一中原校長(zhǎng)童吉仁分析，自高考恢復(fù)以來，云南省培養(yǎng)的高考狀元中，并沒有產(chǎn)生一個(gè)一流的科學(xué)家、文學(xué)家，實(shí)際上高考分?jǐn)?shù)只是學(xué)生這個(gè)階段學(xué)習(xí)成果的一個(gè)表象，而不是成才的標(biāo)志，并不是以后成才的資本，不應(yīng)該去炒作，也不值得大肆炒作。
(編輯:梁影) 
