?？谌請笤u論丨讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動起來

建設(shè)教育強市，基點在基礎(chǔ)教育。當(dāng)前?？谡谕七M的7個教育項目，預(yù)計可新增公辦學(xué)位超8000個。學(xué)位供給不斷增加，緩解了供需矛盾，讓更多孩子在家門口“有學(xué)上”。而進一步滿足人民群眾“上好學(xué)”的美好期盼，則要辦好家門口的每一所學(xué)校，讓優(yōu)質(zhì)教育資源真正流動起來。

隨著全社會對教育重視程度的持續(xù)提升以及辦學(xué)經(jīng)費的不斷傾斜，新建學(xué)校和偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的硬件條件得到顯著改善，多媒體教室等設(shè)施一應(yīng)俱全，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校、城區(qū)學(xué)校的差距逐漸縮小。然而，在軟件層面，諸如師資力量、課堂質(zhì)量等方面，卻出現(xiàn)了“看不見的鴻溝”。只有消弭這一“鴻溝”，才能實現(xiàn)真正的教育公平。

促進教育公平，不是削峰填谷，而是要通過制度創(chuàng)新，補齊短板、齊頭并進，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。要促進教育公平，先要讓教師流動起來，通過住房保障、薪酬傾斜、優(yōu)先評優(yōu)等政策激勵，吸引優(yōu)秀教師主動向薄弱學(xué)校流動。除了人的流動，還可以通過結(jié)對幫扶、聯(lián)合教研、輪崗交流等方式，將優(yōu)秀教師的好經(jīng)驗、好方法傳授給其他老師，實現(xiàn)整體教育質(zhì)量的提升；通過在線教育，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校的精品課程等資源上傳，把好學(xué)校的課堂搬到鄉(xiāng)村教室，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)生。試想，當(dāng)特級教師的教案出現(xiàn)在普通學(xué)校的課堂，當(dāng)城鄉(xiāng)孩子同上一堂課，當(dāng)偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子能在家門口學(xué)唱歌練舞蹈，真正的教育公平就離我們不遠(yuǎn)了。

教育是國之大計、黨之大計。增加學(xué)位供給、均衡教育資源、填平教育鴻溝、提升教育質(zhì)量，讓每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)均衡教育，都能在知識的浸潤下競相綻放、茁壯成長，這樣，教育發(fā)展成果才能更多更公平惠及全體人民。