?？诎咨抽T環(huán)保教育站成垃圾分類“網(wǎng)紅陣地”

　　原標(biāo)題：只要心思巧 垃圾可變寶

　　白沙門環(huán)保教育站成垃圾分類“網(wǎng)紅陣地”

市民在白沙門環(huán)保教育站體驗用廢棄物品制作環(huán)保工藝品。

　　在家里，一個橘子吃完后，果皮往往隨手就丟進垃圾桶，不過，在美蘭區(qū)白沙門環(huán)保教育站，人們隨手丟棄的果皮，加上水、黑糖，過段時間就蛻變成環(huán)保酵素——可以洗衣洗菜洗碗的“神奇寶貝”。

　　白沙門環(huán)保教育站成立不到兩年，逐漸成為垃圾分類宣傳的“網(wǎng)紅陣地”，每年吸引上萬名市民游客觀摩學(xué)習(xí)，讓生態(tài)環(huán)保理念入腦入心。

　　變廢為寶：讓垃圾分類有用

　　在白沙門環(huán)保教育站志愿者們的眼里，垃圾里有很多資源，分類也不像想象中那么復(fù)雜，但大部分居民沒有這個意識，因而造成了很多浪費。志愿者們身體力行支持環(huán)保的方式其實很簡單，不過是把居民送來的垃圾進行分類，將其中可循環(huán)利用的塑料瓶、金屬等資源挑揀出來，再集中賣給收廢品的，不僅從源頭上減少了垃圾，換來的錢還可以用來獻愛心，一舉兩得。

　　環(huán)保酵素是環(huán)保教育站里垃圾分類變廢為寶的“網(wǎng)紅產(chǎn)品”。白沙門環(huán)保教育站站長蔣付軍告訴記者，環(huán)保酵素是一種利用菜渣、果皮等鮮垃圾發(fā)酵制成的液體，制作過程簡單，材料隨手可得，可有效減少垃圾量，用途廣泛?！斑@種酵素可用來洗衣、洗車、洗澡、洗地，酵素隨著水流進入溝渠、河流、大海，所經(jīng)之地能抑制細菌、凈化河流，降低傳染病通過水源傳染的風(fēng)險?！笔Y付軍說，環(huán)保酵素制作很簡單，一學(xué)就會，如果市民想學(xué)可以到站里來 。

　　環(huán)保酵素是如何火起來的呢？原來，每天，環(huán)保教育站的志愿者通過系統(tǒng)的、全方位的科普來增進市民游客對環(huán)保酵素的了解與認可。在環(huán)保酵素制作體驗區(qū)，周邊墻上展示著環(huán)保酵素的廣泛用途及做法等，酵素制作的準(zhǔn)備材料也一應(yīng)俱全，來訪的市民及游客可親自學(xué)習(xí)動手制作酵素，待酵素發(fā)酵好以后將其免費贈送給到訪的居民、游客。2018年，白沙門環(huán)保教育站共免費發(fā)放環(huán)保酵素近萬瓶。

　　簡單易學(xué)：讓垃圾分類有趣

　　在白沙門環(huán)保教育站，有個有趣的“順口溜”，深受參觀者的喜愛。在垃圾分類指導(dǎo)區(qū)，志愿者通過“環(huán)保十指口訣”教居民學(xué)習(xí)垃圾分類，志愿者每解釋完一條就縮回一根手指頭，十指口訣說完，兩只手正好握成兩只拳頭。

　　作為“環(huán)保課堂”，這里吸引孩子也有獨到之處。青年志愿者尹可武說，針對前來參觀學(xué)習(xí)的新生代與青少年團體，志愿者會通過輕松、雙向的交流方式從資源分類、回收、再利用等方面進行講解外，還設(shè)置生動有趣的互動游戲環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)與鍛煉結(jié)合起來，讓孩子們在歡樂輕松的氛圍中，認識由各種廢棄物改造而成的手工藝品，感受廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，親手體驗垃圾撿拾分類和環(huán)保酵素制作的樂趣，豐富孩子們“變廢為寶”的知識。

　　“這里就像個磁場，吸引了大量機關(guān)、企業(yè)、社會組織前來參觀、學(xué)習(xí)垃圾分類及環(huán)保知識，開展各類關(guān)愛自然、保護濕地和垃圾分類減量工作的志愿服務(wù)活動?！币晌浣榻B，活動中，環(huán)保站給志愿者們提供環(huán)保編織袋與垃圾撿拾工具，在杜絕細菌污染的同時讓每位參與者體驗到環(huán)保公益的魅力，通過豐富有趣的環(huán)保活動增強環(huán)保意識。目前，共開展垃圾分類活動240余場，參加人員15000多人，發(fā)放環(huán)保袋13000多個。

　　參觀環(huán)保站后，許多市民成為日常生活中垃圾分類的積極踐行者。“‘環(huán)保十指口訣’簡單易學(xué)，我平時都是按照這個來分類的，不用的塑料衣物等我也會送到站里，幫助有需要的人。”市民王金龍還在朋友圈為環(huán)保站“打 Call”，許多朋友慕名前來參觀體驗。

　　蔣付軍認為，環(huán)保是一個“大工程”，但落到實處，卻是生活中的一些小細節(jié)，需要每一個人身體力行。“事無大小，聚沙成塔”，真正推廣環(huán)保，就要先從自身的改變開始，改變亂扔垃圾、使用塑料袋等不文明的觀念、習(xí)慣，從點滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做環(huán)境保護的實踐者和倡導(dǎo)者，把環(huán)保理念落實到日常生活中。

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