網(wǎng)紅“剖哥”：解剖學老師借助新媒體傳授知識受熱捧

　　網(wǎng)紅“剖哥”

　　廣東醫(yī)科大學東莞校區(qū)老師李哲借助新媒體傳授解剖學受熱捧

李哲在自己的工作室內(nèi)用AR技術制作短視頻。

　　在剛剛結束的烏鎮(zhèn)世界互聯(lián)網(wǎng)大會期間，廣東醫(yī)科大學東莞校區(qū)老師李哲受邀出席了名為“2017網(wǎng)師大會”的活動，李哲說，“我要感謝互聯(lián)網(wǎng)，它讓我分享到了時代的紅利?！?/p>

　　冬日的暖陽照射在廣東醫(yī)科大學東莞校區(qū)，李哲人體科學工作室內(nèi)，李哲正拿著手機，利用最先進的AR技術進行短視頻錄制，他講解的是解剖學知識，但通過和生活的緊密結合，能迅速在社交媒體上成為熱點。李哲借助新媒體手段，用風趣幽默的語言，將枯燥復雜的人體科學知識講得深入淺出，滿足了追求身體健康和身姿優(yōu)美的人群的需求，成為網(wǎng)絡大V，被同學們和網(wǎng)友親切地稱為“剖哥”。

　　一個教解剖學的大學老師演繹了一個“冷門里也有戲”的故事。

　　“段子手”老師

　　《水滸傳》里講的魯智深相當厲害，為什么他打了三拳才把鎮(zhèn)關西給打死了呢，因為他第一拳打在了鼻梁骨上，第二拳打在了眉弓上，打這兩個地方都沒有打到重點，頂多能讓人輕傷，但魯智深的第三拳是打在了鎮(zhèn)關西的太陽穴上，太陽穴是人體的要害，所以鎮(zhèn)關西就over了。

　　這樣的段子是從三尺講臺上傳出來的。在廣東醫(yī)科大學東莞校區(qū)的解剖課上，老師李哲會經(jīng)常講段子，用人人都能聽得懂的方式將不太容易懂的人體科學知識傳授給同學們。解剖學是一門枯燥冷僻的學科，尤其是對于大一的學生來講，很難聽得懂。“我經(jīng)常在上面講神經(jīng)，而同學們在下面發(fā)神經(jīng)?！弊约涸谏蠈W的時候就感受到老師的課講得不招人聽的李哲，在做了老師后覺得不應該重蹈覆轍，需要改變授課方式，提高學生的課堂積極性。

　　或許是喜歡喜劇明星的原因，李哲從小就自帶幽默，很快就找到了活躍課堂氣氛的突破口，那就是把相對冷門的解剖學知識和現(xiàn)實生活緊密結合，用風趣幽默的語言吸引同學的注意力。因此，在講到心臟的時候，他會先讓全班同學猜一猜胎兒在媽媽肚子里的心跳次數(shù)；在講到人體的關節(jié)定位時，他會拿出鳥叔跳騎馬舞的視頻一個一個動作給同學們分析。

　　“這是我的風格，我就是要讓同學們覺得我是一個容易讓人接近的老師。”在用一種活潑風趣的風格講課時，李哲往往會越講越興奮，經(jīng)常“剎不住車”，課堂上自然形成一種引人入勝的氣場?，F(xiàn)在在中山大學讀研的黎志成曾在廣東醫(yī)科大學讀本科，在他印象中，李哲是一個沒有架子的老師，除了在課堂上招人愛外，在課下也經(jīng)常和同學們聚餐，聊生活，沒有一點架子。同學們都稱呼他為“剖哥”。

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