專(zhuān)家：過(guò)分禁止會(huì)強(qiáng)化孩子游戲欲望 沉迷或是學(xué)家長(zhǎng)

　　7月31日9時(shí)，“直擊手游熱，成癮問(wèn)題多”座談會(huì)在黑龍江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)生活報(bào)社會(huì)議室召開(kāi)，來(lái)自教育、醫(yī)療、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的專(zhuān)家和一部分孩子家長(zhǎng)，就青少年手游成癮問(wèn)題進(jìn)行了討論。

　　家長(zhǎng)們提出，“王者榮耀”讓孩子太著迷，家長(zhǎng)越抵制就玩得越“兇猛”，這可怎么辦？他們還擔(dān)心，就算沒(méi)有“王者榮耀”，也還會(huì)有其他的游戲，如何從根本上解決孩子成癮問(wèn)題？對(duì)此，專(zhuān)家表示，教育應(yīng)先從教育自己開(kāi)始，同時(shí)，作為父母應(yīng)該為孩子做出表率，先放下手機(jī)，把更多時(shí)間用在陪伴孩子上，來(lái)填補(bǔ)孩子童年游戲的空白。

　　家長(zhǎng)：游戲怎么讓孩子如此著迷？

　　專(zhuān)家：他們?cè)谟螒蛑姓业搅丝隙ê臀恢?/strong>

　　游戲怎么就那么讓孩子著迷？我省中醫(yī)心理治療與教育心理咨詢(xún)專(zhuān)家、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)碩士生導(dǎo)師寧式穎認(rèn)為，孩子的“心理需求”在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法獲得，而“手游”可以獲得自己應(yīng)有的肯定和位置，他們喜歡這種感覺(jué)。另一面，家長(zhǎng)對(duì)未來(lái)的焦慮無(wú)形中轉(zhuǎn)移給孩子，使他們身心沉重，更希望尋求愉悅的境界，而手游恰恰可以滿(mǎn)足，因而很多孩子開(kāi)始癡迷游戲。

　　哈市虹橋第一小學(xué)校培訓(xùn)主任柳楊說(shuō)：“目前的70后、80后，童年時(shí)都有好多伙伴，玩的游戲也很多，像跳皮筋、跳飛機(jī)格、打口袋等。而目前的孩子找不到那么多伙伴，雖然說(shuō)游戲本身是有聲的，可是孩子進(jìn)行的卻是一種無(wú)聲的游戲。在學(xué)習(xí)生活中，雖然學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助，而孩子們的關(guān)系，本質(zhì)上是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，這就讓孩子渴望團(tuán)結(jié)協(xié)作得到成果的想法一再落空，而正在此時(shí)，手機(jī)游戲填補(bǔ)了這個(gè)空白?！?/p>

　　家長(zhǎng)：為何越制止孩子玩得越多？

　　專(zhuān)家：過(guò)分禁止只能強(qiáng)化孩子游戲欲望

　　現(xiàn)在的孩子不好管，越讓他放下手機(jī)，越是不肯。他們甚至用“你在影響我的專(zhuān)注”、“你在影響我在同伴中的形象”等理由，來(lái)反抗家長(zhǎng)的管教。省政協(xié)委員孫飛提出，現(xiàn)在的很多孩子因?yàn)橥媸钟?，眼睛視力下滑很快，可即使這樣的代價(jià)，仍然擋不住手游的誘惑。

　　“手機(jī)游戲占用了孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，一些家長(zhǎng)采取了斷然的措施，那就是完全禁止。結(jié)果效果并不好，相反，一些孩子玩得更兇了，在我們接觸的病例中，甚至有孩子要求輟學(xué)玩手機(jī)游戲。”普寧醫(yī)院心理科主任張海燕說(shuō)：“父母越禁止，越增加了孩子的抵觸情緒。試想，如果我們自己在玩手機(jī)的時(shí)候，有人突然來(lái)打斷，我們不煩嗎？過(guò)分的禁止和過(guò)多的壓力，只是能更強(qiáng)化青少年玩手機(jī)游戲的欲望?！?/p>

　　張海燕認(rèn)為，家庭關(guān)系中更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)相互尊重，夫妻間相互尊重，父母與孩子之間也是一樣。尊重孩子的愛(ài)好，應(yīng)該允許孩子玩游戲并限定時(shí)間。這樣一來(lái)，孩子游戲就不再是暗地進(jìn)行，更加便于了解情況。

　　哈市第一醫(yī)院心理科主治醫(yī)生鐘程認(rèn)為，孩子的腦發(fā)育不全，更多的是在模仿大人，一味抵制也只是在強(qiáng)化孩子的游戲欲望。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作責(zé)，少玩手機(jī)，抽出時(shí)間培養(yǎng)孩子的興趣與愛(ài)好，將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到健康的事情上。

　　家長(zhǎng)：孩子為什么不愿停止游戲？

　　專(zhuān)家：因?yàn)樗麄兏改缸陨砭蜎](méi)有做到

　　“孩子為什么不愿意停止游戲？是因?yàn)樗麄兊母改缸约簺](méi)有做到?！笔∩缈坡?lián)社會(huì)學(xué)家崔家善說(shuō)：“孩子是父母的鏡子，在孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題，在父母身上都會(huì)有。一些父母在回家后，第一件事就是看手機(jī)，吃飯走路時(shí)，談話(huà)交流時(shí)，有時(shí)孩子在提問(wèn)，父母都在玩手機(jī)，漫不經(jīng)心地回答著，這就給孩子造成了極壞的鏡面效應(yīng)，即：吃飯、走路、與人說(shuō)話(huà)的時(shí)候是可以看手機(jī)的。對(duì)于這些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該先檢討的就是自己?！?/p>

　　哈爾濱市兒童醫(yī)院健康教育辦主任史文紅認(rèn)為，在以往的親子互動(dòng)中，家長(zhǎng)們通常無(wú)視孩子的想法，主觀(guān)地去告訴孩子要怎么說(shuō)，怎么做，孩子的主觀(guān)意識(shí)得不到體現(xiàn)。而在游戲中孩子體現(xiàn)了主觀(guān)意愿，因而與其說(shuō)孩子是被游戲所吸引，不如說(shuō)孩子在被自己的意志力得到展現(xiàn)所吸引。因此，父母要尊重孩子的想法，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，才有助于幫助孩子戒除手游癮。

　　“我外孫子一直在玩手游，我一直在試圖管住他，但是沒(méi)有效果。通過(guò)這次討論會(huì)，我想也許我應(yīng)該讓我女兒放下手機(jī)?！币晃痪W(wǎng)癮少年的姥姥說(shuō)。

　　家長(zhǎng)：用什么填補(bǔ)孩子的娛樂(lè)空白？

　　專(zhuān)家：家長(zhǎng)是孩子最好的玩具和伙伴

　　寧式穎說(shuō)：“孩子喜歡王者榮耀這款游戲只是一個(gè)表象，透過(guò)這種現(xiàn)象應(yīng)該看到本質(zhì)，那就是孩子童年時(shí)間的娛樂(lè)空白。如果有一天，誰(shuí)拿走了王者榮耀，那么勢(shì)必要補(bǔ)回一塊相應(yīng)的時(shí)間和娛樂(lè)項(xiàng)目。”

　　柳楊說(shuō)：“有一句格言：爸爸是孩子最好的玩具，也是孩子最好的伙伴。作為父親，應(yīng)該帶孩子找到更有趣的事情，帶孩子玩更健康的游戲。一些家長(zhǎng)總是主觀(guān)地認(rèn)為，自己小時(shí)候玩的游戲早就過(guò)時(shí)了，其實(shí)他們根本沒(méi)試過(guò)，又怎么能真正了解呢？”

　　柳楊認(rèn)為，在這種情況下，作為家長(zhǎng)應(yīng)該更多的帶孩子參加一些團(tuán)結(jié)協(xié)作才能得到勝利的游戲，去肯定他、支持他、鼓勵(lì)他去取得自己在現(xiàn)實(shí)中的勝利。同時(shí)，還要把孩子當(dāng)成朋友。這樣就能有效分散孩子對(duì)于游戲的過(guò)分沉迷。

　　史文紅認(rèn)為，從孩子的心理發(fā)展來(lái)看，他們玩游戲有兩個(gè)目的，一個(gè)是在尋求學(xué)習(xí)的方式，另一個(gè)是在宣泄家中的不滿(mǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該建立一個(gè)相互尊重的溝通手段，孩子并不是不尊重父母，更多的情況是父母根本不尊重孩子，根本沒(méi)有聽(tīng)孩子說(shuō)的話(huà)，也不愿意換位思考去理解孩子。（李佳張潔 徐日明）

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