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制造業(yè)高級(jí)技工缺口超400萬(wàn)人開價(jià)七千難招人

?？诰W(wǎng)　http://m.6chong.cn　時(shí)間：2016-09-23 12:45

　　“年輕人不愛(ài)進(jìn)工廠”

　　姜宇告訴新京報(bào)記者，年輕人不愛(ài)進(jìn)工廠是技術(shù)工短缺的主要原因?！艾F(xiàn)在其實(shí)找工作的人并不少，問(wèn)題是年輕人普遍想做電商、開網(wǎng)店、做服務(wù)業(yè)，不喜歡進(jìn)工廠做制造業(yè)”。

　　小麗（化名）就是其中之一。在深圳一家電子廠待了三個(gè)月之后，小麗回到了老家山西?！霸趶S里太無(wú)聊了，每天都是一樣的工作。”小麗說(shuō)。回到朔州老家的小麗開起了一家網(wǎng)店，“遺傳”了母親爽朗、自來(lái)熟性格的她賣起了化妝品，而微信朋友圈正是她的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　另外，南開大學(xué)客座教授劉杉提到另一層原因，普通工人期待高薪，而企業(yè)希望招到高技術(shù)人才卻招不到，這種勞動(dòng)力市場(chǎng)錯(cuò)配現(xiàn)象的形成與勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)有關(guān)，“我國(guó)的教育對(duì)技術(shù)工的培訓(xùn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”。

　　中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)徐坤元也曾對(duì)媒體表示，目前紡織行業(yè)幾乎沒(méi)有專業(yè)培訓(xùn)，高校教育與實(shí)際需求脫節(jié)，職工遠(yuǎn)程教育也非常薄弱，行業(yè)組織應(yīng)該積極發(fā)揮作用，加強(qiáng)對(duì)職工培訓(xùn)的指導(dǎo)。

　　如何解決制造業(yè)“缺人”？

　　為了解決上述技術(shù)工急缺的問(wèn)題，不少企業(yè)開始實(shí)施內(nèi)部培養(yǎng)。

　　據(jù)富士康宣傳負(fù)責(zé)人此前介紹，公司目前正通過(guò)教育手段來(lái)提高公司生產(chǎn)效率。富士康工會(huì)設(shè)立了IE學(xué)院，員工在此可接受培訓(xùn)，所獲證書也能得到國(guó)家認(rèn)可。

　　在企業(yè)主動(dòng)內(nèi)部培養(yǎng)的同時(shí)，國(guó)家則試圖從教育制度改革上為制造業(yè)“缺人”尋求出路。

　　2014年6月，全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議召開，國(guó)家主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，加快發(fā)展職業(yè)教育讓每個(gè)人都有出彩機(jī)會(huì)。同月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，全面部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，不少人都認(rèn)為這是借鑒了德國(guó)培養(yǎng)技術(shù)工的經(jīng)驗(yàn)，即學(xué)徒制。

　　在德國(guó)，初中畢業(yè)后不再升學(xué)的學(xué)生，必須要接受三年或三年半的職業(yè)教育，才能進(jìn)入企業(yè)工作。這一從法律層面的嚴(yán)格規(guī)定，將教育體系和就業(yè)體系有效地結(jié)合在一起，從而為德國(guó)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人，這也被認(rèn)為德國(guó)制造業(yè)長(zhǎng)盛不衰的秘訣。

　　【對(duì)話】

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)者、南開大學(xué)客座教授劉杉

　　“要花大力氣發(fā)展職業(yè)教育”

　　新京報(bào)：普通工人期待高薪，而企業(yè)希望招到高技術(shù)人才卻招不到，這種錯(cuò)配現(xiàn)象是如何形成的？

　　劉杉：這與勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)有關(guān)。一方面，改革開放至今農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，基本從事普通的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有受到很好的技術(shù)工訓(xùn)練。另一方面，我國(guó)的教育忽略了對(duì)技術(shù)工的培訓(xùn)。與德國(guó)重視培養(yǎng)技術(shù)工不同，中國(guó)人普遍觀念是希望上大學(xué)，即使是一些二三流的大學(xué)，這個(gè)觀念扭轉(zhuǎn)起來(lái)需要很長(zhǎng)時(shí)間。

　　新京報(bào)：現(xiàn)在富士康等不少企業(yè)都在自己內(nèi)部開設(shè)專業(yè)學(xué)校，培訓(xùn)技術(shù)工人，這條路你怎么看？

　　劉杉：富士康是大企業(yè)，實(shí)力比較強(qiáng)，而且需要的工人數(shù)量比較多。但對(duì)于一般企業(yè)來(lái)說(shuō)，普遍急功近利，并不愿付出這么高成本。企業(yè)把工人培養(yǎng)好容易，但卻很難把對(duì)方留下來(lái)。

　　新京報(bào)：那應(yīng)該如何解決目前這種錯(cuò)配現(xiàn)象？

　　劉杉：制造業(yè)升級(jí)之后，特別是裝備制造業(yè)的發(fā)展，讓當(dāng)前急需高素質(zhì)技術(shù)工人。國(guó)家在大學(xué)擴(kuò)招的同時(shí)，更應(yīng)該注重培養(yǎng)擁有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)工人。這個(gè)要從教育改革開始做，花大力氣發(fā)展職業(yè)教育。

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