海南具備科學(xué)素質(zhì)公民比例僅3.27% 低于全國平均比例

　　你具備科學(xué)素質(zhì)嗎？科學(xué)素質(zhì)是什么？中國科協(xié)于去年3月至8月組織開展了第九次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查表明，去年海南省具備科學(xué)素質(zhì)公民的比例達(dá)到了3.27%，比2010年的0.77%提高了2.5個(gè)百分點(diǎn)，提升幅度超過了300%。而上海、北京和天津的2015年公民科學(xué)素質(zhì)水平分別為18.71%、17.56%和12.00%，全國13個(gè)省、自治區(qū)的公民科學(xué)素質(zhì)水平超過5%。海南具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例低于全國比例。

　　數(shù)據(jù)顯示海南2015年具備科學(xué)素質(zhì)的公民達(dá)3.2%

　　該項(xiàng)抽樣調(diào)查結(jié)果表明，2015年海南省具備科學(xué)素質(zhì)公民的比例達(dá)到了3.27%，超額完成了中國科協(xié)下達(dá)的1.61%的任務(wù)指標(biāo)，比2010年的0.77%提高了2.5個(gè)百分點(diǎn)，提升幅度超過了300%，呈現(xiàn)出與海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相匹的特征。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施重點(diǎn)人群的分類中，城鎮(zhèn)勞動(dòng)者的科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展好于農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)水平。海南城鎮(zhèn)勞動(dòng)者具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到了5.28%，農(nóng)民具備科學(xué)素質(zhì)的比例為1.23%。

　　從年齡分類來看，海南18歲至39歲年齡段公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例為4.75%，40至54歲年齡段公民具備科學(xué)素質(zhì)的比降至1.74%，55至69歲年齡段公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例不足1%。值得注意的是，男性公民的科學(xué)素質(zhì)水平明顯高于女性公民。海南男性公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到了4.73%，女性公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例為1.93%。

　　受教育程度是公民科學(xué)素質(zhì)水平的決定性因素，高中及以上文化程度是具備科學(xué)素質(zhì)公民產(chǎn)生的基礎(chǔ)，隨著受教育程度的提升，具備科學(xué)素質(zhì)公民的比例明顯提升。數(shù)據(jù)顯示，海南大學(xué)專科及以上文化程度的公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到了18.26%，高中(中專、技校)文化程度的公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例為5.18%，而初中及以下文化程度公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例不足1%。

　　數(shù)據(jù)分析海南具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例低于全國

　　記者查閱中國科協(xié)發(fā)布第九次中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果獲悉，2015年我國具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)到6.20%，比2010年的3.27%提高了近90%，完成了“十二五”我國公民科學(xué)素質(zhì)水平超過5%的目標(biāo)任務(wù)。

　　同時(shí)，上海、北京和天津的公民科學(xué)素質(zhì)水平分別為18.71%、17.56%和12.00%，位居全國前三位。全國13個(gè)省、自治區(qū)的公民科學(xué)素質(zhì)水平超過5%。

　　調(diào)查顯示，中青年群體的科學(xué)素質(zhì)水平較高，18~29歲和30~39歲年齡段公民的科學(xué)素質(zhì)水平分別達(dá)到11.59%和7.16%。男性公民的科學(xué)素質(zhì)水平達(dá)9.04%，高于女性公民的3.38%。

　　對(duì)比數(shù)據(jù)，海南具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國平均比例，比起位居前三的上海、北京和天津更是相去甚遠(yuǎn)。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，利用電視獲取科技信息的公民比例為93.4%，比2010年(87.5%)略有增長(zhǎng)，不過，這一速度遠(yuǎn)不及公民通過互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息人群比例的增長(zhǎng)速度。公民利用互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的比例達(dá)到53.4%，比2010年的26.6%提高了一倍多。而在具備科學(xué)素質(zhì)的公民中，高達(dá)91.2%的公民通過互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息。

　　這是中國科協(xié)按照國務(wù)院的統(tǒng)一部署，經(jīng)國家統(tǒng)計(jì)局批準(zhǔn)，調(diào)查范圍為我國大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。

　　記者調(diào)查市民對(duì)“科學(xué)素質(zhì)”并不了解

　　科學(xué)素質(zhì)是什么？有何用？記者在采訪中了解到，大部分受訪市民對(duì)“科學(xué)素質(zhì)”一詞一知半解?！皬淖置嫔蟻砝斫饩鸵恢虢猓矣X得還是缺少宣傳?！焙？谀硣舐殕T曹先生認(rèn)為，海口科普的氛圍并不濃。

　　“我從小在儋州長(zhǎng)大，后來到?？谧x本科。我小時(shí)候接觸的只有語文和數(shù)學(xué)，現(xiàn)在回憶起來，缺乏科普教育一是教育水平落后，體現(xiàn)在缺少科技教育的老師，還有缺少硬件教學(xué)設(shè)施設(shè)備?！壁w勇是?？谝患椅幕镜奈陌竼T。其表示，現(xiàn)在家鄉(xiāng)儋州當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民仍然需要農(nóng)業(yè)技術(shù)，但海南省有關(guān)專家出書之后缺乏合適的推廣途徑，這些技術(shù)很多不能真正傳授給農(nóng)民；而這些書籍往往專業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)于一般的受教育水平不高的農(nóng)民來說，并非通俗易懂，也就存在理論和實(shí)踐的脫節(jié)。

　　?？谛阌⒛承W(xué)教師陳老師說：“我覺得現(xiàn)在科普教育宣傳的材料趣味性還有待加強(qiáng)，對(duì)于孩子來說，需要更多地將生活中的科學(xué)原理用他們感興趣的方式來呈現(xiàn)，可能更容易接受一些。”

　　部門回應(yīng)海南公民科學(xué)素質(zhì)的提高需循序漸進(jìn)

　　海南省科技協(xié)會(huì)普及部部長(zhǎng)陳東霞表示，科學(xué)素質(zhì)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。國民具備一定的科學(xué)素養(yǎng)，才能自主創(chuàng)新，否則，創(chuàng)新將無從談起。據(jù)陳東霞介紹，在科普方面，海南省科協(xié)的工作主要是采取大聯(lián)合的模式。如農(nóng)業(yè)部門有針對(duì)農(nóng)民種植技術(shù)的普及、科技部門有針對(duì)科學(xué)創(chuàng)新技術(shù)的辦法，教育部門有針對(duì)學(xué)生的科普方案，海南省科協(xié)科學(xué)素質(zhì)辦公室有27個(gè)成員單位，18個(gè)市縣科協(xié)，是海南省開展科普工作的抓手。

　　據(jù)透露，海南省目前正在推進(jìn)省科技館的建設(shè)。陳東霞表示，內(nèi)地很多省份都有自己的科技館，但海南省的科技館暫時(shí)還沒有建成?！翱萍拣^里面有科學(xué)原理演示的陳列，也許很多時(shí)候，孩子對(duì)科學(xué)的愛好就是在科技館被觸發(fā)。為何海南具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例偏低？我想一方面是跟科普設(shè)施有關(guān)，另一方面，就是我們的科教基礎(chǔ)本身相對(duì)薄弱，這需要很多部門聯(lián)合努力，提高海南公民的科學(xué)素質(zhì)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程?！?/p>

　　部門行動(dòng)海南多部門聯(lián)合多舉措推進(jìn)科普工作

　　1月9日，記者從海南省科協(xié)獲悉，為推進(jìn)海南科普工作，2015年海南省科協(xié)開展以了“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題的“全國科普日”活動(dòng)。

　　此外，海南省科協(xié)、省教育廳和省科技廳共同組織“科普?qǐng)D片展暨青少年科學(xué)體驗(yàn)”和“科普大集市場(chǎng)”兩大科普活動(dòng)，開展“科普日”重點(diǎn)活動(dòng)68項(xiàng)，參與活動(dòng)人數(shù)20多萬人次。加強(qiáng)科普資源開發(fā)和科普信息化建設(shè)，增強(qiáng)了科普的趣味性和娛樂性，以循循善誘的方式講述科普知識(shí)；與中國反邪教協(xié)會(huì)合作，制作反邪教宣傳片，在?？诤腿齺唭傻毓?00多臺(tái)公交車的多媒體平臺(tái)上連續(xù)播放6個(gè)月，提高公眾識(shí)別和防范邪教的能力等。

　　在對(duì)青少年群體的科普工作中，2015年，海南舉辦海南省青少年科技創(chuàng)新大賽，全省共有24支代表隊(duì)參加，共申報(bào)青少年科技創(chuàng)新成果356項(xiàng)、少兒科幻繪畫244幅、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)50項(xiàng)。此外，海南還積極開展科技館進(jìn)校園大型科技教育活動(dòng)，全年共開展44場(chǎng)，接待師生12萬多人次；開展“科普體驗(yàn)進(jìn)課堂”活動(dòng)，3000多名師生參與活動(dòng)；開展周日科普體驗(yàn)活動(dòng)41場(chǎng)，舉辦假期科普培訓(xùn)體驗(yàn)班34場(chǎng)，受益青少年學(xué)生5000多人次；積極開展“大手拉小手科普?qǐng)?bào)告海南行”活動(dòng)，為10000多名中小學(xué)校師生舉辦前沿科普講座。

　　農(nóng)村居民具備科學(xué)素質(zhì)的比例尤其偏低，據(jù)悉，海南在2015年組織實(shí)施“基層科普行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目，共評(píng)出省級(jí)農(nóng)村科普示范基地8個(gè)，農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)8個(gè)，科普示范社區(qū)8個(gè)，農(nóng)村科普帶頭人5名等，獲獎(jiǎng)補(bǔ)資金共計(jì)512萬元；全年共舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)65次，接受培訓(xùn)的農(nóng)民群眾達(dá)12000多人次；開展社區(qū)科普益民計(jì)劃培訓(xùn)46次，參加人數(shù)2200多人次。

　　海南省科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，這些取得成效的科普行動(dòng)，2016年將繼續(xù)開展。

　　專家解讀海南公民科學(xué)素質(zhì)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)

　　?？谑邢嚓P(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)專家表示，公眾科學(xué)素養(yǎng)關(guān)乎綜合國力和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。在科學(xué)技術(shù)正日益深刻影響我們生活的今天，一個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)的高低，絕不是無關(guān)緊要的，已經(jīng)開始影響到一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人的生活質(zhì)量，同時(shí)也在不斷影響和改變國民的價(jià)值觀和對(duì)許多問題的看法。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，今后需要有效地借鑒科學(xué)技術(shù)知識(shí)才能得以解決的公共政策問題越來越多，科學(xué)技術(shù)決策的民主化進(jìn)程與公眾科學(xué)素養(yǎng)水平的提高的進(jìn)度具有密切的相關(guān)性?！罢枰訌?qiáng)投入，在人力、物力上下功夫?！痹搶＜艺f。

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