習(xí)近平關(guān)于改革的兩個(gè)“一公里”論

　　圖為：2013年7月21日上午，習(xí)近平冒雨來(lái)到武漢新港陽(yáng)邏集裝箱港區(qū)考察。

　　四、全程遵循問(wèn)題導(dǎo)向

　　改革是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須找到“牛鼻子”并有牽“牛鼻子”的辦法。這“牛鼻子”就現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，這辦法就是習(xí)近平主席經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“問(wèn)題導(dǎo)向”。

　　習(xí)近平指出：“改革都是問(wèn)題逼出來(lái)的?！彼麖?qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決好改革方案同實(shí)際相結(jié)合的問(wèn)題、利益調(diào)整中的阻力問(wèn)題、推動(dòng)改革落實(shí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)問(wèn)題，把改革落準(zhǔn)落細(xì)落實(shí)，使改革更加精準(zhǔn)地對(duì)接發(fā)展所需、基層所盼、民心所向，更好造福群眾?！?/p>

　　習(xí)近平指出：“我們中國(guó)共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來(lái)都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！币詥?wèn)題倒逼改革，問(wèn)題在哪里，改革就應(yīng)該指向哪里。問(wèn)題導(dǎo)向體現(xiàn)著科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。以問(wèn)題為導(dǎo)向，始終追著問(wèn)題走或牽著問(wèn)題走，能夠確保改革的全程不會(huì)偏離實(shí)際和目標(biāo)，更不會(huì)犯顛覆性錯(cuò)誤。以問(wèn)題為導(dǎo)向，還能夠迅速找到改革的最佳途徑，順著主要矛盾，抓著矛盾的主要方面，事半功倍。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、善于剖析問(wèn)題、善于找到主要問(wèn)題。

　　人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。毛澤東同志指出，問(wèn)題就是事物的矛盾，哪里有沒(méi)有解決的矛盾，哪里就有問(wèn)題。實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境，矛盾運(yùn)動(dòng)永無(wú)止境，舊的問(wèn)題解決了，又會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題。問(wèn)題是時(shí)代的聲音，每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題，只有樹(shù)立強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，才能實(shí)事求是地對(duì)待問(wèn)題，才能找到引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的路標(biāo)。增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、強(qiáng)調(diào)問(wèn)題導(dǎo)向符合馬克思主義認(rèn)識(shí)論和辯證法，是貫徹黨的思想路線(xiàn)的具體體現(xiàn)。

　　要在改革實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。改革開(kāi)放偉大實(shí)踐，就是黨帶領(lǐng)人民群眾在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題中不斷推進(jìn)、不斷深化的。中國(guó)改革的一條重要經(jīng)驗(yàn)，就是把所有問(wèn)題都當(dāng)作更上一層樓的機(jī)遇。改革就是問(wèn)題倒逼出來(lái)的，當(dāng)年一些地方率先搞農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，就是要解決吃不飽肚子的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)30多年不懈奮斗，我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入在更高水平上攻堅(jiān)克難的新階段。落實(shí)全面深化改革的任務(wù)，不可能是一片坦途，必然會(huì)遇到各種深層次矛盾和問(wèn)題。要結(jié)合各地區(qū)各部門(mén)實(shí)際，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)中央決策部署，在大膽探索和勇于實(shí)踐中及時(shí)發(fā)現(xiàn)傾向性問(wèn)題。習(xí)近平指出：“一個(gè)地方的發(fā)展，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)路子、突出特色。欠發(fā)達(dá)地區(qū)抓發(fā)展，更要立足資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，做好特色文章，實(shí)現(xiàn)差異競(jìng)爭(zhēng)、錯(cuò)位發(fā)展?！?/p>

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