高之國代表建議：推進海洋知識進學校、進教材、進課堂

　　今天（9日），全國人大代表高之國向十二屆全國人大三次會議提出建議，加快推進海洋知識“進學校、進教材、進課堂”。

　　高之國代表認為，我國是海洋大國，在海洋有著廣泛的戰(zhàn)略利益。2014年4月中宣部在《中共中央宣傳部印發(fā)<關于提升全民海洋意識宣傳教育方案>的通知》明確提出要加快推進海洋知識“進學校、進教材、進課堂”。

　　高之國代表建議，由教育部、國家海洋局牽頭開展研究，盡快提出海洋知識“進學校、進教材、進課堂”的具體計劃和工作方案。

　　首先，加強海洋知識“進學校、進教材、進課堂”工作的頂層設計。在國家層面，由教育部會同國家海洋局制定出臺《中小學海洋教育實施指南》，指導全國基礎教育階段的海洋教育。在地方層面，提出“各省教育行政主管部門要切實把海洋意識教育內容納入當地教育發(fā)展規(guī)劃，制訂具體方案，并認真組織實施，確保海洋教育落到實處?！逼浯危茝V2014年4月出版的全國首套《中小學海洋意識教育教材》，以更加廣泛、有效地推進全民海洋意識宣傳教育。

　　“還要推進全國海洋意識教育基地工作，組織開展海洋知識競賽等形式多樣的海洋意識教育活動?！备咧畤砀嬖V記者，當前，全國已設立41個全國海洋意識教育基地，覆蓋了小學、中學、大學3個教育階段以及海洋館、海洋保護區(qū)、海島，部分教育基地設在內陸地區(qū)。下一步將擴大內陸地區(qū)教育基地的規(guī)模，推動海洋知識傳播由沿海走向內陸，將海洋意識教育基地打造成為普及海洋知識、弘揚海洋精神、傳播海洋文化的重要陣地。

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