?？冢骸按蟀囝~”苦孩子累老師 呼吁：別盲目進好學校

　　?？诰W(wǎng)9月4日消息(記者 任錦雯)每年一度的小學新生劃片入學又開始了。“大班額”、“就近入學難”、“優(yōu)質(zhì)教育資源分布不合理”等，又成了街頭巷尾熱議的焦點話題。

　　有些小學一個班的學生人數(shù)高達70多人，超過國家規(guī)定標準班額的1.5倍。有數(shù)據(jù)顯示，由于班額過大，產(chǎn)生了患近視的學生增多、上課時回答問題的機會少、老師作業(yè)批不過來等一系列問題。是什么原因催生了這些龐然“大班”？

　　家長———憂心忡忡 78個人一個班怎么上好學？

　　“你可以想象一個班級近80個人，課堂教學該怎樣開展么？”開學3天來，本報不斷接到讀者反映自己孩子的班級人數(shù)過多的問題。

　　家長韓先生的孩子就讀于海南師范大學附屬小學，本來帶著孩子走進小學的課堂是一件高興的事，但在韓先生的臉上卻看不到喜悅?！昂⒆右粋€班有70多個學生，連集中注意力都成問題，怎么可能上好學呢？”

　　海師附小共有6個班級，每個班級的人數(shù)都在70人以上，最多的78人，最少的也有76人。

　　事實上，海口市的大班額現(xiàn)象并非個案，和韓先生一樣有著相同擔憂的家長也不在少數(shù)。小學45人、初中50人是國家標準的班額，但現(xiàn)在?？诔菂^(qū)幾乎所有的學校班級都超過50人。

　　盡管如此，不少家長仍然對“大班”教學的情況表示理解。

　　家長吳女士說：“現(xiàn)在?？诔菂^(qū)的學位那么緊張，要增加學位就要增加老師和教室，這都不是一天兩天的事，孩子能上學我就很滿足了，但還是期待老師和學校能本著負責的態(tài)度，盡量照顧到每一個孩子的成長?！?/p>

　　孩子———遠離家人 　　走進好學校并不等于好的教育

　　走進了城區(qū)學校的孩子，就真的得到了好的教育么？答案似乎并非如此。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多家長為了讓孩子能夠進入比較好的學校讀書，從其他市縣或者周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)遷入海口市區(qū)。有的為了孩子在學區(qū)內(nèi)租房，有的則干脆在學區(qū)內(nèi)買房，但實際上收獲的效果卻不甚理想。

　　?？谑械诙逍〉膮抢蠋熖寡?，除了老師們的指導和學習氛圍的塑造以外，其實親人的關(guān)心才是幼年孩子最需要的入門教育?！坝械募议L把孩子獨自放在?？?，由親戚朋友照顧生活，卻忽略了孩子內(nèi)心的需求，這樣是很不利于孩子的身心健康的。”吳老師說，“從我的經(jīng)驗看，一些在家庭中得不到關(guān)心的孩子，很容易在心理上積累負擔，在學習中有抵觸情緒，甚至很容易在與老師和同學的相處中失控，所以家長們一定要注重家庭教育，不要認為教育就是把孩子扔給學校?！?/p>

　　老師———有苦難言 　針對“大班額”制定特別教學方法

　　對于“超載班級”的老師來說，面對60人以上的教學也是一場不言而喻的挑戰(zhàn)。

　　采訪中發(fā)現(xiàn)，面對人數(shù)眾多的孩子，許多老師表示“壓力山大”。一位曾經(jīng)在二十六小任教的老師說：“說實話一個超過70人的班級，作為老師雖然很想提高教學效率，但卻不得不花很多時間來維護秩序。有的時候想走下去跟同學們交流，腿也經(jīng)常碰得青一塊紫一塊?！?/p>

　　老師的精力是有限的，有的老師一個人要帶兩個班級的課。在一個六七十人的班上，讓老師全面關(guān)注每一個學生，了解每一個學生的特點，按照學生的個性特點來授課，這確實很難做到。

　　在城區(qū)學校里，老師的辦公桌幾乎都被作業(yè)本“占據(jù)”。采訪中，記者在一個老師的辦公室里看到，老師辦公桌上一摞摞作業(yè)本、練習冊堆成了山，中間只留有一小塊地方供老師批作業(yè)、寫教案之用。走進辦公室，如果老師不站起來，很難發(fā)現(xiàn)辦公桌后還有人。

　　學校———積極應(yīng)對 　針對“大班額”制定特別教學方法

　　對于如潮水涌來的學生，許多學校表示措手不及。面對一個個等待上學的孩子，放寬門檻，增加招生是無奈之舉。但如何在大班額的情況下保證教學質(zhì)量，成了擺在每個校長面前的燙手山芋。

　　為了應(yīng)對“大班額”的教學，有一些學校專門制定了獨特的教學方法。

　　從二十五小獲悉，今年二十五小一年級每個班的人數(shù)在50人左右，為了能夠保障教學質(zhì)量，二十五小在每個一年級班級中都配備了一名有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師?！拔覀儼炎顑?yōu)秀的師資力量都配備給了小學一年級，因為一年級是關(guān)乎一個孩子學習習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，我們希望對每一個孩子都做到認真負責?！倍逍⌒ｉL張瑩說。

　　在人數(shù)特別龐大的班級，一些班主任制定了座位輪換制度，通過定期更換前后排的座位來協(xié)調(diào)前后排同學的聽課效率。

　　教育局———事出有因 　　外來人口增多導致城區(qū)學位緊張

　　?？谑兴兄行W校今年秋季能提供的學位數(shù)為5.7萬個左右，其中公辦學校能提供的學位數(shù)約4.5萬個，但實際申請學位的人數(shù)大大超出了學位供給數(shù)，造成學位緊張的情況。

　　“學位緊張主要是因為外來人口增多，外市縣甚至外省的孩子大量涌入?？冢？谵r(nóng)村的孩子也大量進入城區(qū)，給城區(qū)學校造成了很大壓力?！焙？谑薪逃窒嚓P(guān)負責人稱，在今年網(wǎng)上登記、申請?？诔菂^(qū)學位的2.6萬余人中，非?？趹艏藬?shù)有將近1萬人，大量外來人口的涌入，造成了?？谑谐菂^(qū)學校今年秋季學位特別緊張。

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