“其他孩子都開始上課了,我女兒還在家里待著……”9月3日,三亞一學(xué)生家長王先生向記者反映稱,他女兒今年本該讀六年級,但因為原先所在的小學(xué)被拆,孩子被分流到三亞南海學(xué)校,可該校因教室緊張沒能接收,去了三所學(xué)校報名都沒有將女兒送進學(xué)校。
隨后,記者實地走訪了正在擴建的南海學(xué)校,該校小學(xué)部的教學(xué)樓還在建設(shè)中,370余名小學(xué)生都安置在8間臨時板房上課,而唯一的六年級班中竟已“擠”下73人,課桌排到了教室門旁。該校負責(zé)人鄭校長表示,因為教室緊張確實容不下一名學(xué)生,他是希望孩子先去其他學(xué)校借讀一個學(xué)期,下個學(xué)期就可以過來上課,小學(xué)教學(xué)樓到11月份就能交付使用。
據(jù)悉,后經(jīng)三亞市教育局協(xié)調(diào),該名學(xué)生目前被安排在三亞市河西區(qū)中心學(xué)校借讀半年。
家長發(fā)愁:孩子被分流后無處上學(xué)
王先生是海南臨高人,在三亞打工多年,三年前女兒也跟在身邊讀書。王先生介紹,女兒之前一直在三亞航運小學(xué)上學(xué),今年上半年學(xué)校被拆,孩子被分流到南邊海路的三亞南海學(xué)校,“這并不是一個好消息,因為我們是在月川村租房,孩子去南海學(xué)校得換乘兩趟公交車,路上都得耗一個小時,而且沒有直達車站,從站臺走進學(xué)校還得半個小時?!?/p>
考慮到這些因素,王先生在8月29日到南海學(xué)校跟校長溝通,希望能把孩子的學(xué)籍調(diào)到離出租房近點的學(xué)校。期間,他先后到南海小學(xué)、三亞市河西區(qū)中心學(xué)?!敖簧妗?,可最終都沒能把女兒送進任何一所學(xué)校。
眼看著就要開學(xué)了,9月2日,王先生只得重新回到南海學(xué)校替女兒報名,但學(xué)校因為“學(xué)位不夠”沒能接收該生。王先生無奈道:“其他孩子都開始上課了,我女兒還在家里等著學(xué)校接收,要來南海學(xué)校上課,校長說‘只能把桌子搬到窗戶外聽課’,真的很發(fā)愁。”
南海學(xué)校:73人擁擠一個教室課桌排到門邊
3日上午,記者來到王先生反映的三亞南海學(xué)校。該校位于南邊海路的一個巷子里,距離公路有1公里路程,學(xué)校因為正在擴建校園內(nèi)隨處可見水泥、磚頭,沿著陡峭的斜坡往上走,學(xué)校最高處的臨時板房是該校的小學(xué)部。
談及接收分流學(xué)生的問題,該校負責(zé)人鄭校長直面回應(yīng),這個學(xué)期因為航運小學(xué)被拆,該校按照教育局的要求,接收了114名分流學(xué)生,小學(xué)生一下子由原來的260余人,升到了現(xiàn)在的370多人,加上正趕上學(xué)校擴建期,小學(xué)部的教學(xué)樓沒有按預(yù)期交付,可能要到今年11月份才能正式交付使用,所以導(dǎo)致學(xué)校教室緊張。
鄭校長還說:“另外一個原因,是因為該生報名晚,小學(xué)六年級一個班已經(jīng)73人了,確實沒地方安置這名學(xué)生?!?/p>
隨后,記者實地走訪了該校的小學(xué)部,臨時板房共有8間,每個教室學(xué)生都坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。六年級班級在板房最里面一間,人數(shù)是最多的一個班級,40平方米的板房教室里每排有7-10個人、一共有9排,最后一排的課桌直接排到教室門旁,連開關(guān)門的空隙都沒有。
鄭校長說,目前學(xué)生上課條件確實艱苦,等教學(xué)樓建好后,這些問題就能解決了,局里很支持學(xué)校的工作。
“確實是出于學(xué)生的安全考慮,才希望王先生的孩子先去其他學(xué)校借讀一個學(xué)期,再擺桌子,教室的安全通道都堵上了。”鄭校長表示,因為學(xué)籍還在南海學(xué)校,下個學(xué)期教師樓建好了,王先生就可以把孩子送回來上學(xué)了,這件事情,學(xué)校也很重視,已經(jīng)跟局里反映過這個情況了。
教育局:人口集中區(qū)學(xué)位緊張已協(xié)調(diào)學(xué)生借讀入學(xué)
針對上述問題,記者采訪了三亞市教育局基礎(chǔ)教育科。據(jù)該科一工作人員回應(yīng),航運小學(xué)因為舊城改造被拆除,200多名學(xué)生被分流到南海小學(xué)、南海學(xué)校、紅郊小學(xué),基本上都不存在問題,可能個別學(xué)生因為報名晚的原因,沒能進入被指定的學(xué)校入學(xué)。
該工作人員介紹,三亞全市有6萬多名小學(xué)生,共有150所小學(xué),按照比例分配來看學(xué)位完全能夠供應(yīng)上,但因為有些地區(qū)人口集中、外來務(wù)工人員子女的加入等原因,會導(dǎo)致學(xué)位緊張等問題,還有就是城區(qū)學(xué)位緊張、農(nóng)村寬松,“這些矛盾我們也都在研究解決辦法?!?/p>
截止記者發(fā)稿為止,后經(jīng)三亞市教育局協(xié)調(diào),王先生的女兒已被安排到三亞市河西區(qū)中心學(xué)校借讀半年,明年再回到南海學(xué)校就讀。
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