呼維彬與自己賺取“人生第一桶金”的三輪摩托車(chē)在一起,他對(duì)自己的未來(lái)充滿希望
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近日,百余家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載本報(bào)《大學(xué)生百萬(wàn)富翁9門(mén)課不及格》報(bào)道,商場(chǎng)上的“冠軍”、學(xué)業(yè)上的“敗軍”——中南民族大學(xué)管理學(xué)院大四學(xué)生呼維彬成了眾多網(wǎng)友熱議的對(duì)象。
呼維彬向記者坦言,剛開(kāi)始身邊幾乎沒(méi)人支持他,而現(xiàn)在幾乎所有人都抱著一種支持和贊賞的態(tài)度。這種變化在他大四畢業(yè)前開(kāi)始找工作時(shí)逐漸體現(xiàn)出來(lái)。
呼維彬說(shuō),對(duì)于他最初逃課給學(xué)生寢室送桶裝水的行為,身邊同學(xué)大都不理解。記者問(wèn):“為何一開(kāi)始要選擇賣(mài)水這種體力活?”他答道:“當(dāng)時(shí)自己才讀大二,思想還不夠成熟,而且如果選擇技術(shù)型行業(yè),需要大量資金,不現(xiàn)實(shí)。當(dāng)時(shí),我就想著先積累經(jīng)驗(yàn),何況北大畢業(yè)生也有賣(mài)豬肉的呢?!?/p>
呼維彬說(shuō):“大二時(shí),課比較多。同學(xué)們看我逃課去賣(mài)水,都覺(jué)得我瘋了。他們認(rèn)為沒(méi)必要為賺錢(qián)荒廢學(xué)業(yè)。”到了大四,身邊為找工作頭疼的同學(xué)紛紛羨慕起他。
呼維彬公司目前的30名員工,基本上是中南民族大學(xué)以及周邊高校在校生和畢業(yè)生,兩者比例大約各占一半。呼維彬的女朋友現(xiàn)在也成了他開(kāi)辦的中南民大水站負(fù)責(zé)人。最初對(duì)他的行為持反對(duì)態(tài)度的輔導(dǎo)員,隨著交流增多,現(xiàn)在也和他成了朋友。
后來(lái),有幾名沒(méi)找到稱心工作的學(xué)子還主動(dòng)要求到呼維彬公司做事?!跋裎疫@樣學(xué)文科的,畢業(yè)時(shí)在武漢找到工作,每月收入也就1500元到2000元,還不如到我的公司學(xué)點(diǎn)東西。”呼維彬有些得意地說(shuō)。
他是如何起家的?
大學(xué)生百萬(wàn)富翁9門(mén)課不及格
公司規(guī)模做大 難以按時(shí)畢業(yè) 有人贊賞有人搖頭
開(kāi)公司創(chuàng)業(yè)半年,凈賺逾百萬(wàn)元;畢業(yè)在即,學(xué)業(yè)亮起“紅燈”——累計(jì)9門(mén)功課不及格,無(wú)法按時(shí)畢業(yè)。對(duì)于自己的現(xiàn)狀,中南民族大學(xué)管理學(xué)院大四學(xué)生呼維彬,昨日幾乎不假思索地向記者說(shuō):“我覺(jué)得值?!彼牧硪簧矸菔俏錆h一日達(dá)商貿(mào)有限公司總經(jīng)理。
從大二開(kāi)始,呼維彬每天給校內(nèi)學(xué)生寢室送桶裝水。去年10月,他成立了自己的公司,業(yè)務(wù)除經(jīng)營(yíng)連鎖水站外,還包括銷(xiāo)售食品、飲料、日用消費(fèi)品等。其公司現(xiàn)有員工30名,每月盈利數(shù)十萬(wàn)元,半年已凈賺超過(guò)100萬(wàn)元。
“我一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾。就算按時(shí)上課,我的工作也不見(jiàn)得能落實(shí)?!苯衲?4歲的呼維彬說(shuō),“剛開(kāi)始做苦力送水時(shí),班上同學(xué)不理解我,覺(jué)得沒(méi)必要為賺錢(qián)不上課。如今到了大四,幾名沒(méi)找到工作的同學(xué)都到我的公司里干了起來(lái)。”
從大二開(kāi)始,呼維彬把必修課變成“選修課”,選修課則全部放棄,甚至最后連期末考試時(shí)間都不知道。目前,他已“掛”了9門(mén)功課。
按規(guī)定,掛科須重修。但他至今還沒(méi)去重修過(guò)1門(mén)。如果兩年后還無(wú)法通過(guò)考試,他將拿不到畢業(yè)證書(shū)?!暗裙救藛T配齊了,我就把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,用1年時(shí)間把學(xué)分修滿?!彼f(shuō),“只有拿到畢業(yè)證書(shū),人家跟我談生意時(shí)才會(huì)高看些?!?/p>
作為呼維彬的輔導(dǎo)員,姜堯昨日表示:“我一直的態(tài)度是,學(xué)生還是要以學(xué)業(yè)為主,然后再適當(dāng)?shù)乜紤]個(gè)人發(fā)展。”
該校大三學(xué)生周昊桀則認(rèn)為,如果學(xué)生在校期間就已經(jīng)具有創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和能力,那么學(xué)業(yè)就不在個(gè)人發(fā)展考量的范圍內(nèi)。
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