[一線人物]屯昌民辦教師無怨無悔堅守崗位清苦寂寞18年

　　走基層·轉(zhuǎn)作風(fēng)·改文風(fēng)

　　一線人物

李修雄老師在教學(xué)點的辦公室里備課。記者 張俊其 攝

　　?？诰W(wǎng)8月29日消息（記者 史瑞麗）“這是什么？”“小袋鼠！”“對了！”在海南屯昌縣烏坡茅石鋪民族教學(xué)點的石板房里，8月28日，民辦教師李修雄正在教室里和孩子們一起看圖畫書，慈愛的目光中透露出對孩子們的愛。從1993年至今，李修雄在這里一呆就是18年?！昂⒆有枰?，我也非常熱愛這里。”李修雄說，他的最大心愿就是教出更多的學(xué)生，讓他們走進高校，將來回報社會。

　　李修雄是屯昌人，因家庭貧困放棄了考取的大學(xué)。1993年，他聽說屯昌黎苗山寨的孩子上不了學(xué)，就自己爬上山，找到茅石鋪教學(xué)點，教學(xué)點其實就是蓋在山坳中的石板房。看到村里孩子渴求知識的眼神，他留了下來。這一留，就是18年。

　　剛到這里的時候語言不通。李修雄開始學(xué)習(xí)方言，并最終融入這里。上課時，他先講一遍黎族和苗族方言，再用普通話進行教學(xué)。按照鄉(xiāng)里的規(guī)定，孩子們在這里讀完二年級就可以去鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書。由于教學(xué)點環(huán)境簡陋，他要在一節(jié)課中為三個年級段的孩子上課。學(xué)生在一間教室中分三列學(xué)習(xí)，李修雄給一年級的孩子講課時，學(xué)前班的學(xué)生就進行自學(xué)，而二年級的學(xué)生則對學(xué)前班的學(xué)生進行輔導(dǎo)。這種高難度又高強度的教學(xué)任務(wù)沒壓垮他，反而將他錘煉打造成一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

　　李修雄說他最大心愿就是教出更多的學(xué)生，讓他們走進高校，將來回報社會。記者 張俊其 攝

　　二年級的小姑娘馬秋麗有一雙黑黑亮亮的大眼睛，看到記者總是羞澀地低下頭，但在李老師面前就活潑起來了。這個教學(xué)點，開啟了周圍三個村子芽石鋪村、三家村、坡心村孩子們的啟蒙教育，讓更多像馬秋麗一樣的孩子有書讀。

　　據(jù)了解，2010年前，李修雄的工資只有300元，從2010年開始，才漲到1300元。因工資低，加上比較偏僻，不少人都勸李修雄另謀出路。但他卻對朋友說：“這里的孩子需要我，離不開我，我不能走?！彼硎荆灰絽^(qū)孩子需要，他還會堅守在教學(xué)點教書，讓更多農(nóng)村娃有書可讀。

　　因為教學(xué)點只有他一名教師，所以即便患病，李修雄也不想讓孩子們少上一天課。2006年，李修雄因胃病做了手術(shù)，但手術(shù)后第4天，他便回到教室給孩子們上課，線也沒有拆。趕上刮風(fēng)下雨，李修雄總是到孩子們的家里去，一個一個接到學(xué)校。

　　屯昌縣是海南貧困縣，而李修雄教學(xué)點所在的烏坡鎮(zhèn)烏坡村委會又是屯昌的貧困村。這里的黎苗同胞靠種植不多的橡膠為生。李修雄就在晚上組織村里的成年人學(xué)法律、學(xué)文化。從1997年開始還成立了掃盲班，給村民掃盲。

　　除此之外，李修雄還通過閱讀農(nóng)業(yè)書籍，將先進的種養(yǎng)知識傳播給村里的農(nóng)戶，他還請來農(nóng)業(yè)專家指導(dǎo)科學(xué)割膠。漸漸地，黎苗族同胞都離不開李修雄了，誰家有事都想找他商量。只要談到李修雄，大家都贊不絕口。66歲的老村長鄧德秀說，不能讓他“跑掉”，這里的孩子和村民都離不開他。

李修雄正在和孩子們一起看圖畫書。記者 張俊其 攝

兩個學(xué)前班的孩子們在疊紙飛機。記者 張俊其 攝

從教學(xué)點畢業(yè)的孩子。記者 張俊其 攝

屯昌縣烏坡茅石鋪民族教學(xué)點的石板房。記者 張俊其 攝

屯昌縣烏坡茅石鋪民族教學(xué)點的學(xué)生們。記者 張俊其 攝

屯昌縣烏坡茅石鋪民族教學(xué)點的學(xué)生們開心地生活學(xué)習(xí)。記者 張俊其 攝

教學(xué)點的孩子在認真看書。記者 張俊其 攝

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